EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, INTERCULTURALIDADE E SAÚDE: UMA ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA

Abstract

Desde o desenvolvimento da Educação Física como disciplina no Brasil, ela passou por várias transformações, principalmente na sua metodologia de ensino e nos objetivos da sua prática, iniciando com uma concepção extremamente reducionista até chegar a ideais mais abrangentes com uma articulação entre educação, cultura e saúde. Com isso este artigo visa discutir as dificuldades e potencialidades do ensino da Educação Física de forma a contemplar uma visão integradora entre as diferenças sociais e culturais existentes na escola e concomitantemente trabalhar questões de educação e saúde. Percebeu-se que a Educação Física escolar em nosso país tem um enorme potencial do ponto de vista intercultural não somente para o estímulo da prática regular de atividades físicas e promoção da saúde mas também para o desenvolvimento de uma educação multidimensional formando cidadãos mais críticos e socialmente participativos com uma maior capacidade de aprender com o outro e com ele produzir coletivamente numa realidade em que diferentes pontos de vista sejam conhecidos e utilizados como base o desenvolvimento da cidadania.