A look at the “experience” by its author: concepts and translations in the work of Vygotsky

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22409/1984-0292/v31i1/5588

Keywords:

Vygotsky, experience, creative activity

Abstract

Almost 80 years after Vygotsky's death, the great public of intellectuals in the field of psychology and pedagogy gets the feeling of ignorance about the thought of this author, much due to the problems of translating his texts in Russian into other languages. Part of the foreign editions of these works occurred during the period of ideological dispute between US and USSR; and even in his country, the scientific production of Vygotsky was retaliated by the government of Joseph Stalin. Nowadays, there are still texts of this thinker that have not been published in Russian. The present article is based on a theoretical cut within the extensive academic production of Lev Vygotsky. This essay aims to discuss the concepts of "experience" in Vygotsky's works. The word "experience" is a translation into the Portuguese language of the word perejivanie, from the Russian language. Vigotski, in his texts, also uses the word opit (“experience”, in Portuguese), but with a different meaning. The research argues that the concept of "experience" contributes to education scholars interpret all human action as having a certain creative activity.

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Author Biography

Daniel Luiz Poio Roberti, Universidade Federal Fluminense, Angra dos Reis, RJ

Graduado em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (2007), mestre em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (2011) e doutor em Educação pela UFF (2015). Atualmente é professor adjunto da área de Fundamentos da Educação e Geografia do curso de Geografia da Universidade Federal Fluminense (IEAR) e integrante do Núcleo de Pesquisa em Geografia Humana: Teoria, Método e Ensino (NUPEGH) e do Grupo de Pesquisa e Estudos em Geografia da Infância (GRUPEGI/Cnpq-UFF). Coordenador de estágio e representante do curso Geografia do EAR no colegiado de licenciaturas da UFF. Tem experiência nas disciplinas de estágio, análise e produção de material didático, ensino de geografia para graduação em pedagogia e cartografia escolar Atua, principalmente, nos seguintes temas: análise e produção de material didático, construção dos conceitos geográficos e cartográficos no segmento básico de ensino.

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Published

2019-02-22

How to Cite

ROBERTI, D. L. P. A look at the “experience” by its author: concepts and translations in the work of Vygotsky. Fractal: Journal of Psychology, v. 31, n. 1, p. 16-19, 22 Feb. 2019.

Issue

Vol. 31 No. 1 (2019)

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Articles

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To the extent possible under the law, Fractal: Journal of Psychology has waived all copyright and related rights to the Reference Lists in research articles. This work is published in: Brazil.

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