Ramos, Márcia Mara, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brazil
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Fractal: Journal of Psychology v. 32, n. esp. (2020): Dossiê O professor sem voz: tensões na escola contemporânea e desafios para a psicologia - Dossiê O professor sem voz: tensões na escola contemporânea e desafios para a psicologia
Popular education as instrument for resistance and formation in the MST educational project
Abstract PDF (Português (Brasil))