The museum experience in tourist promotion programs within the art market
DOI:
https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27.63216Keywords:
art history, cultural heritage, museologyAbstract
The educational dimensión ocuppies a relevant space in artistic practices today, not only as a complementary element or secondary practice, but as a key to the practice, but as a key to the production of knowledge and the work of cultural policies. The educational models that are being developed in Spanish museums an art centers have meant a paradigm shift. In this sense, more an more cultural institutions are providing their artistic projects with educational programs, with the aim of making the exhibition proposals and the resources used to define them more understable and accesible for all types of public, whose educational product would in turn enhance the interest of cultural tourism.
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