v. 14 n. 27 (2024): Edição 27: inclui o dossiê "Educação Patrimonial na América Latina: temas, metodologias e enfoques pedagógicos"

• Edição 27: sumário, contribuidores, editorial

  1-19

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Artigos (em Fluxo Contínuo)

• Possibilidades educacionais de um cinedebate sobre um filme acerca da matemática Hipátia

  Livia Jeniffer Faria da Silva, Ricardo Roberto Plaza Teixeira

  182-203

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  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27.60423

• A outra praia da Moreninha diferentes geografias e histórias do subúrbio carioca

  Andreia Alves Monteiro de Castro, Luciana Pires Alves, Luis Henrique Monteiro de Castro

  204-233

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  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27.62602

• 20 anos da Política Nacional de Museus breve mapeamento de sua presença no ENECULT

  Juliana Giovanini Malagutte, Vladimir Sibylla Pires

  234-256

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  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27.63009

• A 4T e o desmantelamento do Estado de economia aberta no México O caso da FONCA

  Tomás Ejea Mondoza

  257-281

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  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27.63042

Apresentação de Dossiê

• Apresentação do dossiê “Educação Patrimonial na América Latina: temas, metodologias e enfoques pedagógicos”

  Simonne Teixeira, Júlia Ermínia Riscado, Zaida García Valecillo

  20-29

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  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27.64880

Dossiê 27: Educação Patrimonial na América Latina: temas, metodologías e enfoque

• Práticas pedagógigas na educação patrimonial um estudo bibliométrico

  Renata Cordeiro Peguin, João Henrique Alves da Silva, Patricia Zaczuk Bassinello

  30-55

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  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27.63215

• O festival Tadayensidad educação, patrimônio e identidade num contexto rural do Equador

  Ramón Méndez Andrés, Mónica Bustamante, Fernanda Acosta

  56-78

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  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27.62612

• A memória enquanto patrimônio cultural alteridades e narrativas sobre o Sítio arqueológico Toca da Baixa dos Caboclos, Piauí

  Aline de Freitas, Luzia Maria de Sousa Carvalho Policarpo, Maria do Amparo Alves de Carvalho, Ana Luisa Meneses Lage do Nascimento

  79-102

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  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27.63186

• A experiência museistica em programas de promoção turística no mercado de arte

  Nuria Segovia Martín

  103-118

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  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27.63216

• Suportes de memória Pesquisa-ação em museologia social: o contexto como regra metodológica

  Julia Naidin, Fernando dos Santos Codeço

  119-139

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  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27.64194

• O olhar quantificado educação patrimonial a partir de visitações ao Museu Gama d’Eça

  Fernando Souto Dias Neto, André Luis Ramos Soares

  140-156

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  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27.63156

• Desafios na Implementação da Educação Patrimonial na Assistência Estudantil: uma avaliação do projeto Trajetos Culturais na Universidade Federal do Rio de Janeiro.

  Jessica Suzano Luzes

  157-181

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  DOI: https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27.62825