A experiência museistica em programas de promoção turística no mercado de arte
DOI:
https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v14i27.63216Palavras-chave:
história da arte, patrimônio cultural, museologiaResumo
A dimensão educativa ocupa hoje um espaço relevante nas práticas artísticas, não apenas como elemento complementar ou prática secundária, mas como chave para a produção de conhecimento e para o trabalho das políticas culturais. Os modelos educativos que estão a ser desenvolvidos nos museus e centros de arte espanhóis representaram uma mudança de paradigma. Neste sentido, cada vez mais instituições culturais estão a dotar os seus projectos de aspectos artísticos dos programas educativos, com o objectivo de tornar as propostas expositivas e os recursos utilizados para a sua definição mais compreensíveis e acessíveis a todos os tipos de públicos, cujos um produto educativo aumentaria, por sua vez, o interesse do turismo cultural. Palavras-chave: história da arte; património cultural; museologia; gestão cultural; mercado da arte.
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