Utilitária, instrumental e customizada: a configuração da universidade brasileira nas políticas educacionais em um século (1920-2020)
DOI:
https://doi.org/10.22409/pt354x98Resumo
O objetivo deste texto é analisar as mudanças de concepções universitárias brasileiras que predominaram nas políticas educacionais para o Ensino Superior, desde a primeira legislação sobre universidade oficial, em 1920, até a atualidade. Como instrumento metodológico, realizamos uma análise de documentos das políticas educacionais na qual elencamos as legislações (leis, decretos, medidas provisórias e outras) que se referem à universidade e Ensino Superior que foram estabelecidas desde o começo do século XX. Identificamos que a universidade brasileira surgiu com um modelo oligárquico, passando para uma concepção liberal e, subsequentemente, uma universidade de formação para o mercado até a configuração atual de universidade-empresa. Conclui-se que todas as mudanças universitárias no país tiveram caráter de subserviência à classe dominante, portanto utilitária, instrumental e customizada
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