THINKING AND EXISTING: THE PULSE OF PERIPHERAL EDUCATION IN CONFLUENCE WITH NÊGO BISPO
THINKING AND EXISTING: THE PULSE OF PERIPHERAL EDUCATION INCONFLUENCE WITH NÊGO BISPO
DOI:
https://doi.org/10.22409/bxcbkx89Keywords:
Nêgo Bispo. Popular Education. Counter-colonialism. Critical Pedagogy.Abstract
This essay draws on reflections rooted in the legacy of the quilombola intellectual Antônio Bispo dos Santos. Known for his remarkable rhetorical talent, Nêgo Bispo coined original and profoundly innovative concepts, serving primarily as a bridge between oral traditions and written expression. In this context, I highlight his contribution to valuing epistemological diversity, which can challenge curricular structures and enhance educational processes.
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