Gilberto Freyre, identidad nacional y latinoamericanidad
DOI:
https://doi.org/10.15175/1984-2503-202315205Palabras clave:
Gilberto Freyre, Los maestros y los esclavos, identidad nacional, latinoamericanidadResumen
El objetivo principal de este ensayo es presentar un conjunto de reflexiones sobre Gilberto Freyre que destaquen sus ideas sobre identidad nacional y latinoamericanidad. ¿Qué conexiones podemos establecer entre su obra Los maestros y los esclavos (1933, título original Casa-grande y Senzala) y algunos aspectos que siguen siendo relevantes en el debate político latinoamericano actual? En primer lugar, situamos el pensamiento de Gilberto Freyre en el contexto del debate latinoamericano a partir de la discusión sobre la identidad nacional. En un segundo momento, proponemos diversas reflexiones teóricas y metodológicas que consideramos importantes para el debate acerca del tema que ocupa nuestro trabajo, por ejemplo: el pensamiento político de Gilberto Freyre y sus estrategias para Brasil, los estudios del autor en el extranjero (en Estados Unidos y en Europa) y su repercusión epistemológica en Los maestros y los esclavos, el conservadurismo romántico freyriano y la política en Brasil, y las conexiones entre el ethos y el pathos en el pacto político implícito en la obra de Freyre. Por último, presentamos una síntesis del debate de Freyre sobre la americanidad (a principios de la década de 1940) y su agenda política para América Latina.
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