O “ESTRANHO CASAMENTO” ENTRE ULTRANEOLIBERALISMO E ULTRACONSERVADORISMO E OS ATAQUES À UNIVERSIDADE PÚBLICA
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.v20i42.53425Resumo
O artigo analisa os sentidos da associação entre ultraneoliberalismo e ultraconservadorismo e seus impactos nas universidades públicas. São analisados a agenda de desmonte e refuncionalização das universidades, relacionando-a às contrarreformas ultraneoliberais, e o uso da retórica do ódio e da guerra cultural para a desmoralização dos servidores e descredibilização das instituições científicas. Conclui-se que a associação com o ultraconservadorismo é estratégica para liberar os entraves institucionais para a implementação da agenda ultraneoliberal.
Palavras-chave: Universidade Pública; Ultraneoliberalismo; Ultraconservadorismo.
Downloads
Referências
ANDES. Dossiê: Militarização do Governo Bolsonaro e Intervenção nas Instituições Federais de Ensino. Brasília, 2021.
______. Em pauta no Congresso Nacional. Brasília, 2022.
ACCIOLY, I.; LAMOSA, R.A.C. As Competências Socioemocionais na Formação da Juventude: Mecanismos de Coerção e Consenso frente às Transformações no Mundo do Trabalho e os Conflitos Sociais no Brasil, VÉRTICES, Campos dos Goytacazes/RJ, v.23, n.3, p. 706-733, 2021.
ANDIFES; FONAPRACE. V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico e Cultural dos (as) Graduandos (as) das IFES – 2018. Brasília, 2019.
BARBOSA, R. J. Estagnação Desigual: Desemprego, Desalento, Informalidade e a Distribuição da Renda do Trabalho no Período Recente (2012-2019). Brasília: IPEA, 2019.
BEHRING, E. Fundo público, valor e política social. 1. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2021.
BIRDSALL, N.; PINCKNEY, T.; SABOT, R. Natural Resources, Human Capital and Growth. Carnegie Endowment. Global Policy Program. Working Papers, n.9, 2000.
BLYTH, M. Austeridade: A história de uma ideia perigosa. São Paulo: Autonomia Literária, 2017.
BRETTAS, T. Capitalismo dependente, neoliberalismo e financeirização das políticas sociais no Brasil. Rio de Janeiro: Consequência, 2020.
COLOMBO, L.R. A Frente Liberal-Ultraconservadora no Brasil: Reflexões sobre e para além do “movimento” Escola Sem Partido. 2018. 186f. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) – UFRRJ. Seropédica.
DIEESE. Escritório Regional do Distrito Federal – ERDF. Análise das condições salariais da carreira do Magistério Superior Federal. ADUnB (DF), 2022.
FERNANDES, F. Sociedade de classes e subdesenvolvimento. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.
FONTES, V. O Brasil e o capital-imperialismo: teoria e história. 3. ed. Rio de Janeiro: EPSJV/Editora UFRJ, 2010.
FONTES, V. Prefácio na tragédia da pandemia. In: BRAVO, M.I.S.; MATOS, M.C.; FREIRE, S.M. (Orgs.) Políticas Sociais e Ultraneoliberalismo. Uberlândia: Navegando Publicações, 2020.
FRIEDMAN, M. There's No Such Thing as a Free Lunch. Open Court Publishing Company, 1975.
GIOLO, J.; LEHER, R.; SGUISSARDI, V. Future-se: ataque a autonomia das instituições federais de educação superior e sua sujeição ao mercado. São Paulo: Diagrama Editorial, 2020.
GOOGLE. Google trends: understanding the data. Google, 2021.
HARVEY, D. A vida sob a ditadura dos bancos. Entrevista concedida ao Tutameia, compilada por Eleonora de Lucena, Leda Paulani e Rodolfo Lucena. Outras Mídias, 04 de setembro de 2018. Disponível em https://outraspalavras.net/outrasmidias/david-harvey-a-vida-sob-a-ditadura-dos-bancos/
INEP. Censo da Educação Superior 2019. Brasília: Ministério da Educação, 2020.
LAMOSA, R. As Frentes de Ação Da Classe Dominante Na Educação: Entre O Todos Pela Educação e a Ideologia Escola Sem Partido. In: LAMOSA, R. (Org.). Classe dominante e educação em tempos de pandemia: uma tragédia anunciada. Editora Terra sem Amos: Parnaíba, 2020.
LEHER, R. Apresentação: Compreender o que fazem os Setores Dominantes quando dominam para Construir Alternativas para a Educação Pública, Laica e Unitária. In: LAMOSA, R. (Org). Classe dominante e educação em tempos de pandemia: uma tragédia anunciada. Editora Terra sem Amos: Parnaíba, 2020.
LEHER, R. Estado, Reforma Administrativa e Mercantilização da Educação e das Políticas Sociais. Revista Germinal, v.13, n.1, p.9-29, abr. 2021a.
LEHER, R. Universidade Pública Federal Brasileira: Future-Se e “Guerra Cultural” Como Expressões da Autocracia Burguesa. Educação e Sociedade, v. 42, 2021b.
LIGUORI, G.; VOZA, P. (orgs.). Dicionário gramsciano (1926-1937). São Paulo: Boitempo, 2017.
MARX, K. O capital: livro I capítulo VI (inédito). 1. ed. São Paulo: Livraria e Editora Ciências Humanas Ltda, 1978.
PENNA, F. Entrevista com Fernando Penna, Revista Movimento, n.3, 2015.
PEDRETTI, L. Os ecos do Orvil em 2021, o livro secreto da ditadura: Documentos inéditos indicam que, mesmo com veto de José Sarney, os ideais do Orvil foram divulgados dentro das instituições militares e reverberam no discurso bolsonarista. Agência Pública, 30 de agosto de 2021.
POULANTZAS, N. O Estado e o poder e nós. In: BALIBAR, E. et al. (Orgs.). O Estado em discussão. Lisboa: Edições 70, 1981.
PINTO, C.R.J. A trajetória discursiva das manifestações de rua no Brasil (2013-2015). Lua Nova: Revista de Cultura e Política, n. 100, pp. 119-153, 2017.
PINTO, E; BALANCO, P. Estado, bloco no poder e acumulação capitalista: uma abordagem teórica. Revista de Economia Política, vol. 34, nº 1 (134), pp. 39-60, janeiro-março, 2014.
ROCHA, J.C.C. Guerra Cultural e Retórica do ódio: Crônicas de um Brasil Pós-Político. Goiânia: Caminhos, 2021.
ROSSI, P.; OLIVEIRA, A.L.M.; ARANTES, F.; DWECK, E. Austeridade Fiscal e o Financiamento da Educação no Brasil. Educação e Sociedade, v.40, 2019.
SCHOLARS AT RISK. Free to Think 2019: Report of the Scholars at Risk Academic Freedom Monitoring Project, 2019.
__________________. Free to Think 2021: Report of the Scholars at Risk Academic Freedom Monitoring Project, 2021.
SIERRA, V.M.; VELOSO, R.S.; ZACARIAS, E.C.P. Neoconservadorismo, Estado e Vigilância. In: BRAVO, M.I.S.; MATOS, M.C.; FREIRE, S.M. (Orgs.) Políticas Sociais e Ultraneoliberalismo. Uberlândia: Navegando Publicações, 2020.
SILVA, A.M da. Formas e tendências de precarização do trabalho docente: o precariado professoral e o professorado estável-formal nas redes públicas brasileiras. Curitiba: CRV, 2020.
THUSWOHL, M. Servidores denunciam o descarte de documentos sobre a ditadura. Carta Capital, 04 de março de 2022.
WORLD BANK. A Fair Adjustment: Efficiency and Equity of Public Spending in Brazil. Brazil: Public Expenditure Review. vol.1, novembro, 2017.
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Revista Trabalho Necessário
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
DECLARAÇÃO DE DIREITO AUTORAL
Esta Revista é licenciada por Creative Commons (Atribuição 4.0 Internacional).
O processamento e a publicação dos trabalhos não implicam em nenhum tipo de custo para os autores.
Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
DECLARACIÓN DE DERECHO AUTORAL
Esta revista es licenciada por Creative Commons (Atribuición 4.0 Internacional).
Lo procesamiento y la publicación de los trabajos no implica en ninguno tipo de costo para los autores.
Los autores tienen permiso para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (ej.: publicar em repositorio institucional o como capítulo de un libro), con reconocimiento de autoria y publicación inicial en esta revista.
DECLARATION OF COPYRIGHT
The Journal is licensed by Creative Commons (Attribution 4.0 International).
Processing and publication of the work do not imply any cost to the authors.
The authors are allowed to take on additional contracts separately, non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (ex.: publish in institutional repository or as a chapter of a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Termo de Transferência de Direitos Autorais
Como condição para a submissão, os autores devem declarar a autoria do trabalho e concordar com o Termo de Cessão de Direitos Autorais, marcando a caixa de seleção após a leitura das cláusulas.
- Declaro que participei da elaboração do referido artigo / resenhas ou de outros elementos para a composição das seções da Revista TrabalhoNecessário-TN, em parte ou no todo; que não omiti qualquer ligação ou acordo de financiamento entre os autores e instituições ou empresas que possam ter interesses na publicação desse trabalho;
- Declaro tratar-se de texto original, isento de compilação, em parte ou na íntegra, de minha autoria ou de outro(os) autor (es) e que segui(mos) as diretrizes (normas e instruções) para os autores;
- Declaro que o texto não foi enviado a outra revista (impressa ou eletrônica) e não o será enquanto a possibilidade de sua publicação esteja sendo considerada pela Revista Trabalhonecessário;
- Declaro que transfiro os direitos autorais do trabalho especificado para a Revista TrabalhoNecessário, comprometendo-me a não reproduzir o texto, total ou parcialmente, em qualquer meio de divulgação (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), impresso ou eletrônico, sem prévia autorização dessa Revista, com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Declaro que tenho conhecimento que a cessão do texto à Revista TrabalhoNecessário-TN é gratuita e, portanto, não haverá qualquer tipo de remuneração pela sua utilização.
