JUVENTUDE E MOVIMENTOS SOCIAIS: O LEVANTE ESTUDANTIL DE 2016 NO COLÉGIO ESTADUAL LUIZ CARLOS DA VILA

Lucilia Maria  Barbosa de Aguiar

doi:10.22409/tn.v22i49.64885

Autores

Lucilia Maria Barbosa de Aguiar Universidade Federal Fluminense Autor https://orcid.org/0009-0003-8324-9329

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.v22i49.64885

Resumo

O texto é uma reflexão e também uma homenagem aos estudantes que realizaram a ocupação de 2016 no Colégio Estadual Compositor Luiz Carlos da Vila, situado na favela de Manguinhos, no Rio de Janeiro. A ocupação foi uma resposta ao contexto sociopolítico marcado por medidas de austeridade e pela deterioração da infraestrutura da educação pública. Os estudantes protestaram contra as condições precárias da escola, incluindo promessas não cumpridas de espaços comunitários abertos e a falta de diálogo entre a direção do colégio e o corpo discente. Este trabalho traz a fala dos sujeitos que protagonizaram a ocupação e também a memória coletiva sobre como esses movimentos forjaram identidades e militantes, destacando as lutas contínuas por uma educação de qualidade e por uma participação política ativa dos jovens nas periferias do Rio de Janeiro.

Palavras-Chave: Estudantes; Escola Pública; Periferia; Ocupação; Resistência.

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Biografia do Autor

Lucilia Maria Barbosa de Aguiar, Universidade Federal Fluminense

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense, Niterói (PPGED(FE/UFF). Professora da Rede Pública Estadual de Educação do Rio de Janeiro, atuando no Colégio Estadual Compositor Luiz Carlos da Vila e no CEJA SENAI (Centro de Educação de Jovens e Adultos) – Rio de Janeiro. Assessora de Formação Sindical do Sindicato de Telecomunicações do Rio de Janeiro- Sinttel /Rio de Janeiro.

Referências

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KRITSKI, R. P. A. “Qual é a escola que a gente quer?”: A ocupação estudantil no Colégio Estadual Luiz Carlos da Vila. Artigo Monográfico. Universidade Federal Fluminense, 2016.

OLIVEIRA, R. B. C. et. Ali. Gestão democrática da educação, participação política e eleição de diretores: uma análise a partir da experiência das ocupações no Rio de Janeiro. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 36, nº 1. Goiânia, jan.- abr./2020.