UMA ANÁLISE DAS CATEGORIAS MARXIANAS HISTÓRIA E IDEOLOGIA NA SOCIOLOGIA DA ARTE DE ARNOLD HAUSER

Arthur Guilherme  Monzelli; Érica Zavanella Navarro

doi:10.22409/tn.v23i50.66673

Autores

Arthur Guilherme Monzelli Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Autor https://orcid.org/0000-0001-9461-9338
Érica Zavanella Navarro Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Autor https://orcid.org/0000-0003-3614-5685

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.66673

Resumo

O objetivo deste estudo é compreender como as categorias marxianas história e ideologia foram apropriadas pela sociologia da arte hauseriana. Assim, o problema de pesquisa se expressa nesta questão: a sociologia da arte de Arnold Hauser oferece contribuições para a crítica da preponderância do subjetivismo nas produções artísticas atuais? Para responder tal pergunta parte-se da hipótese de que a sociologia hauseriana permite a análise do desenvolvimento histórico das produções artísticas enquanto resultado do trabalho humano coletivo, carregando em si a objetivação da subjetividade humana.

Palavras-chave: Sociologia da Arte. Materialismo histórico-dialético. História. Ideologia.

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Biografia do Autor

Arthur Guilherme Monzelli, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, é mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos e doutorando do Programa de Pós-graduação em Educação Escolar da UNESP "Júlio de Mesquita Filho" - Campus Araraquara. Atualmente é professor professor de sociologia da educação básica II nas escola estadual Orlando Perez Professor. Tem experiência na área de Ciências Humanas, com ênfase em Sociologia e Educação.
Érica Zavanella Navarro, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, Campus de Araraquara (2007 - 2010). Possui também licenciatura bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus Araraquara. Mestrado pelo Programa de Pós-graduação em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, Campus de Araraquara. Atualmente é doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, Campus de Araraquara. Atua como professora da Educação Infantil municipal de Araraquara desde de 2014 até a presente data.

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