QUEM EDUCA O EDUCADOR? A FORMAÇÃO HUMANA TECENDO-SE NAS RELAÇÕES ENTRE TRABALHO, MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.17i34.p38041Palabras clave:
Movimentos sociais. Trabalho. Educação.Resumen
Apresentamos aos leitores e leitoras o segundo volume do número temático da Revista Trabalho Necessário intitulado Trabalho, Movimentos Sociais e Educação. A resposta à chamada da TN 33 superou nossas expectativas. Assim, organizamos este volume com a mesma temática visando acolher outras relevantes contribuições para ampliar a visibilidade de práticas e estratégias político-educativas de lutas, sindicatos e movimentos sociais organizados na atualidade, bem como outras ações coletivas de caráter emancipatório.Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.
Referencias
ARROYO, M. Outros sujeitos, outras pedagogias. Rio de Janeiro: Vozes, 2014.
CALDART, R. Pedagogia do Movimento Sem Terra: escola é mais do que escola Rio de Janeiro: Vozes, 2000
MARX, K. Ad Feuerbach. IN: MARX, K, ENGELS, F. A ideologia alemã: crítica da mais recente filosofia alemã Feuerbach, B. Bauer e Stirner, e do socialismo alemão em seus diferentes profetas 1845-1846. São Paulo: Boitempo Editorial, 2007, p.533-535.
MÉSZÁROS, I. Para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2011.
Descargas
Publicado
2019-09-27
Número
Sección
Apresentação
Cómo citar
FISCHER, Maria Clara Bueno; VENDRAMINI, Célia Regina. QUEM EDUCA O EDUCADOR? A FORMAÇÃO HUMANA TECENDO-SE NAS RELAÇÕES ENTRE TRABALHO, MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 17, n. 34, p. 6–15, 2019. DOI: 10.22409/tn.17i34.p38041. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/38041. Acesso em: 13 mar. 2026.
