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NEGACIÓN DEL SABER SISTEMATIZADO A LOS PESCADORES DE LA COLONIA Z-16: LUCHA Y ESPERANZA

Autores/as

  • Egídio Martins Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Tocantins/Cametá Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.v19i40.50710

Resumen

El artículo analiza la concepción del saber sistematizado de los pescadores de la Colonia Z-16, en el pueblo de Cametá (PA), relacionado con los desafíos del acceso y permanencia en la escuela, destacando las interferencias de la negación de ese saber en la vida de las personas investigadas. Es una investigación del modo de estudio de caso, apoyada en el materialismo histórico-dialectico. Utilizamos entrevistas semi-estructuradas; el análisis de los datos siguió orientaciones del estudio de contenido. El saber sistematizado con calidad es negado a la clase trabajadora; las políticas públicas de la educación básica no llegan a todos.

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Biografía del autor/a

  • Egídio Martins, Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Tocantins/Cametá

    Doutor em Educação pela Universidade Federal do Pará (2017), mestre em Educação (UFPA-2011). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação (GEPTE). Diretor da Faculdade de Educação da UFPA/Cametá. Docente do Programa de Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica (PPEB/ICED/UFPA) e do programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura (PPGEDUC – Campus de Cametá/UFPA).

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Publicado

2021-11-12

Versiones

Número

Vol. 19 Núm. 40 (2021): Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores: história, processos de luta e resistência.

Sección

Artigos do Número Temático

Licencia

Derechos de autor 2021 Revista Trabalho Necessário

Creative Commons License

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Cómo citar

MARTINS, Egídio. NEGACIÓN DEL SABER SISTEMATIZADO A LOS PESCADORES DE LA COLONIA Z-16: LUCHA Y ESPERANZA. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 19, n. 40, p. 264–288, 2021. DOI: 10.22409/tn.v19i40.50710. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/50710. Acesso em: 31 mar. 2026.