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"QUEM MANDA NA ESCOLA PÚBLICA?” OS PROJETOS EDUCACIONAIS EM DISPUTA NO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇU – RJ ENTRE 1964 E 1988

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.v19i40.50838

Resumen

O presente trabalho tem por objetivo apresentar os impactos das políticas educacionais do regime empresarial militar brasileiro, entre os anos de 1964 e 1988, no cenário educacional do município de Nova Iguaçu - RJ. Utilizando o referencial materialista histórico dialético, pretendemos mostrar a materialidade das ações implementadas no território no período abordado, tendo como foco as políticas governamentais e os projetos desenvolvidos a partir da organização dos movimentos populares. 

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Biografía del autor/a

  • Lidiane Barros Lobo, PPGE/UFF

    professora da Rede Municipal de Nova Iguaçu, Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ/FEBF) e Doutoranda no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense (PPGE/UFF).

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Publicado

2021-11-12

Versiones

Número

Vol. 19 Núm. 40 (2021): Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores: história, processos de luta e resistência.

Sección

Teses e Dissertações

Licencia

Derechos de autor 2021 Revista Trabalho Necessário

Creative Commons License

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Cómo citar

BARROS LOBO, Lidiane. "QUEM MANDA NA ESCOLA PÚBLICA?” OS PROJETOS EDUCACIONAIS EM DISPUTA NO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇU – RJ ENTRE 1964 E 1988. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 19, n. 40, p. 405–409, 2021. DOI: 10.22409/tn.v19i40.50838. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/50838. Acesso em: 31 mar. 2026.