EDUCACIÓN, INDIANISMO Y SOCIALISMO: LA ESCUELA AYLLU DE WARISATA (1931-40) Y LAS ESCUELAS INDÍGENAS DE ECUADOR (1944-63)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.v21i47.59238

Resumen

En el presente artículo, trabajaremos de manera acotada, dos importantes experiencias educativas históricas que articulan idearios y prácticas de raigambre indianista y socialista. Para ello, analizaremos la Escuela Ayllu de Warisata desarrollada en Bolivia durante gran parte de la década de los treinta; y la experiencia de las escuelas indígenas desarrolladas en Ecuador entre los años 1944 y 1963. 

Palabras clave: educación; indianismo; socialismo; escuelas indígenas

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Biografía del autor/a

  • J. Fabian Cabaluz Ducasse, Universidad de Playa Ancha

    Doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad de Chile - Chile. Investigador del Proyecto ANID, Convocatoria Nacional Subvención a Instalación en la Academia (Convocatoria año 2021, Folio SA77210044) en la Universidad de Playa Ancha, UPLA - Chile

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Publicado

2024-02-22

Número

Vol. 22 Núm. 47 (2024): Trabalho, história e memória dos povos de "Nuestra América" - Tomo 2

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Artigos do Número Temático

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Cómo citar

CABALUZ DUCASSE, J. Fabian. EDUCACIÓN, INDIANISMO Y SOCIALISMO: LA ESCUELA AYLLU DE WARISATA (1931-40) Y LAS ESCUELAS INDÍGENAS DE ECUADOR (1944-63). Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 22, n. 47, p. 01–12, 2024. DOI: 10.22409/tn.v21i47.59238. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/59238. Acesso em: 8 sep. 2026.