A FORMA DA INFORMALIDADE E A INSTRUÇÃO PARA A SUBSUNÇÃO REAL DA VIRAÇÃO

Taynara  Batista da Silva; Priscila Monteiro Chaves

doi:10.22409/tn.24i54.71611

Autores/as

Taynara Batista da Silva Universidade Federal do Espírito Santo Autor/a https://orcid.org/0000-0001-7112-7621
Priscila Monteiro Chaves Universidade Federal do Espírito Santo Autor/a http://orcid.org/0000-0002-3986-6157

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.24i54.71611

Resumen

Este artículo analiza las iniciativas de formación y certificación ofrecidas a consultores por el Instituto Natura (IN) y su articulación con plataformas digitales. Se analizan los Informes Institucionales del IN (2011-2024) y los materiales institucionales del propio Instituto Natura. El marco teórico se centra en las categorías marxistas de aparatos privados de hegemonía y la subsunción real del trabajo. Se deducen las dimensiones formativas (gamificación, pedagogía basada en competencias, educación financiera, entre otras) para la constitución de un ethos que naturalice el trabajo de subsistencia como norma general.

Palabras clave: Instituto Natura; aparatos privados de hegemonía; formación.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

Taynara Batista da Silva, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutoranda e mestra em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo, na linha Educação e Linguagens (UFES); licenciada em Letras-Português pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). Pesquisadora do grupo Trabalho e Práxis (CNPq/UFES).
Priscila Monteiro Chaves, Universidade Federal do Espírito Santo

Professora do Departamento de Linguagens, Cultura e Educação (DLCE), vinculada à linha de pesquisa Educação e Linguagens (PPGE) do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Doutora e Mestra em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (Ufpel). Graduada em Letras Port-Fr pela mesma Universidade. Integra o Grupo de Pesquisa Trabalho e Práxis (GPTP-Ufes) e o Grupo de Investigação sobre Política Educacional (GIPE-Marx).

Referencias

ABILIO, L. C. O make up do trabalho: uma empresa e um milhão de revendedoras de cosméticos. 2011. 308f. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) – UNICAMP, Campinas.

ABÍLIO, L. C. Empreendedorismo, autogerenciamento subordinad o ou viração? Uberização e o trabalhador just-in-time na periferia. Contemporânea, v. 11, n. 3, p. 933-955, 2021.

ANTUNES, R. Uberização do trabalho e capitalismo de plataforma. Análise Social, v. 58, n. 3 (248), p. 512-532, 2023.

BRASIL. Lei nº 13.415/2017, de 13 de fevereiro de 2017. Altera as Leis nos 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional [...]; e institui a Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral. 2017. Disponível em: Planalto.gov.br. Acesso em 13 de março de 2026.

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: Ministério da Educação, 2019.

CATINI, C. Empreendedorismo, privatização e o trabalho sujo da educação. Revista USP, n. 127, p. 53-68, 2020.

CHAVES, P. M.; FORMIGHERI, G. L. F. L. . Instituto iungo e a juventude no ensino médio: 'projeção da vida' subordinada ao capital. Germinal: marxismo e educação em debate, v. 14, p. 545-576, 2022.

CNN BRASIL. Natura tem resultado operacional acima do esperado no 4º trimestre. São Paulo, 10 de março de 2026.

CNN BRASIL. Censo 2022: mulheres ganham quase 20% menos do que homens no trabalho. CNN Brasil, São Paulo, 09 de outubro de 2025. Disponível em: CNN Brasil. Acesso em 08 de abril de 2026.

CORRÊA, M. O que é o IDH: indicador foi criado para medir aspectos que o tradicional PIB não consegue captar. O Globo, 14 dez. 2015. Disponível em: O Globo. Acesso em 22 de abril de 2026.

DESCOMPLICA. Descomplica e Instituto Natura proporcionam ensino online acessível e de qualidade. Descomplica Blog, Rio de Janeiro, 14 mar. 2023. Disponível em: Descomplica Blog. Acesso em 07 de abril de 2026.

DESCOMPLICA. Você sabia que o Descomplica é uma faculdade? In: Descomplica Blog, Rio de Janeiro, 28 fev. 2025. Disponível em: Descomplica Blog. Acesso em 07 de abril de 2026.

EVANGELISTA, O. Apontamentos para o trabalho com documentos de política educacional. In: ARAÚJO, R. M. de L.; RODRIGUES, D. S. (org.). A pesquisa em trabalho, educação e políticas educacionais. Campinas: Alínea, 2012. v. 1. p. 52-71.

EVANGELISTA, O. De protagonistas a obstáculos: aparelhos privados de hegemonia e conformação docente no Brasil. Revista Outubro, v. 35, 2021.

FARIAS, I. Consultora líder da Natura tem vínculo de emprego reconhecido pelo TRT4. Jota, 19 out. 2022. Disponível em: Jota. Acesso em 04 de abril de 2026.

FONTES, V. O Brasil e o capital-imperialismo: teoria e história. 2. ed. Rio de Janeiro: Editoras UFRJ-EPSJV/Fiocruz, 2010. Disponível em: EPSJV/Fiocruz. Acesso em 09 de dezembro de 2025.

FONTES, V. Capitalismo filantrópico? Múltiplos papéis dos aparelhos privados de hegemonia empresariais. Revista Marx e o Marxismo, Niterói, v. 8, n. 14, p. 15-35, jan./jun. 2020.

GRAMSCI, A. Cadernos do Cárcere: introdução ao estudo da filosofia. A filosofia de Benedetto Croce. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1999. Tradução de Carlos Nelson Coutinho.

GRAMSCI, A. Cadernos do Cárcere: os intelectuais. O princípio educativo. Jornalismo. 3. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2004. Tradução de Carlos Nelson Coutinho.

GRAMSCI, A. Cadernos do Cárcere: volume 1 (XVI): 1929-1930. Rio de Janeiro: International Gramsci Society - Brasil (IGS-Brasil), 2024. Tradução de Rocco Lacorte, Alex Calheiros, Lucas Moura Vieira.

G1. Natura conclui compra da Avon e cria 4ª maior empresa de beleza do mundo. G1, 03 jan. 2020.

INAF PODCAST. O Inaf e as consultoras Natura. [Locução de]: Ricardo Falzetta; Paola Gentile. Inaf Podcast, 04 mar. 2020. Podcast. Disponível em: Inaf Podcast. Acesso em 18 de abril de 2026.

INSTITUTO NATURA. Relatório Anual 2024. São Paulo, 2024. Disponível em: . Acesso em 12 de maio de 2025.

JORNAL DA PARAÍBA. Natura mobiliza consultoras em campanha nacional contra a evasão escolar. Jornal da Paraíba, João Pessoa, 29 jan. 2022. Disponível em: Jornal da Paraíba. Acesso em 07 de março de 2026.

LIMA, G. L. F. de. As competências socioemocionais e o projeto de vida do Novo Ensino Médio: uma moralização renovada para a classe trabalhadora. 2023. 178f. Dissertação (Mestrado em Educação) – UFES, Vitória.

MARX, K. O Capital: crítica da economia política: processo de produção do capital. São Paulo: Boitempo, 2013. Livro 1.

MARX, K. Capítulo VI (inédito): manuscritos de 1863-1867. São Paulo: Boitempo, 2022.

MARX, K. Grundrisse: manuscritos econômicos de 1857-1858: esboços da crítica da economia política. São Paulo: Boitempo, Rio de Janeiro; Ed. UFRJ, 2011.

MARTINS, A. S. Educação Básica no século XXI: o projeto do organismo “Todos pela Educação”. Práxis Educativa, p. 21-28, 2009.

MÉSZÁROS, I. A educação para além do capital. Tradução: Isa Tavares. São Paulo: Boitempo, 2008.

MÉSZÁROS, I. Estrutura e formas de consciência: a dialética da estrutura e da história. São Paulo: Boitempo, 2011.

MÉSZÁROS, I. O poder da ideologia. São Paulo: Ensaio, 1996.

MORAES, L. D. C. G et al. A revolução será feminista! aporte para lutas estratégicas da classe trabalhadora contra o capital. Marília: Lutas Anticapital, 2023.

MOREIRA, B. Natura é citada em 523 ações trabalhistas de ex-consultores de vendas ao final de dezembro. Terra, 11 abr. 2022. Disponível em: Terra. Acesso em 04 de março de 2026.

NATURA. Relatório Integrado Natura&Co: América Latina 2022. São Paulo: Natura&Co, 2022. 190 p.

NATURA; AVON. Guia de Regras e Boas Práticas da Consultoria de Beleza Natura e Avon. São Paulo: Natura Brasil, 2023. Disponível em: Natura Brasil. Acesso em: 20 mar. 2026.

NATURA. IDH das consultoras e consultores de beleza Natura registra o melhor resultado em 10 anos. Natura, São Paulo, 15 mai. 2023. Disponível em: Natura. Acesso em 08 de abril de 2026.

OZÓRIO, L. Natura, Boticário e Mercado Livre lideram responsabilidade ESG nas empresas. Exame, 16 abr. 2026. Disponível em: Exame. Acesso em 10 de março de 2026.

SEKI, A. K. Determinações do capital financeiro no Ensino Superior: fundo público, regulamentações e formação de oligopólios no Brasil (1990-2018). 2020. 437f. Tese (Doutorado em Educação) – UFSC, Florianópolis.

SEKI, A. K. Relações entre capitais de ensino, monetários e tecnologias educacionais digitais: um estudo de caso da Arco Educação. Revista Cocar, v. 20, p. 1-25, 2023.

SHIROMA, E. O.; EVANGELISTA, O. Estado, capital e educação: reflexões sobre hegemonia e redes de governança. Revista Educação e Fronteiras On-Line, Dourados, MS, v. 4, n. 11, p. 21-38, mai./ago. 2014.

VENCO, S.; SEKI, A. K. A docência à deriva: entre a tecnologia do futuro e a precariedade do presente. Debates em Educação, v. 15, n. 37, p. e16490-e16490, 2023.