POR TERRA, TRABALHO E EDUCAÇÃO: SOBRE A EXISTÊNCIA E RESISTÊNCIA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO CHUMBO, POCONÉ-MT

Auteurs

  • Edson Caetano Universidade Federal de Mato Grosso
  • Karla Rodrigues Mota Universidade Federal de Mato Grosso
  • Haya Del Bel Universidade Federal de Mato Grosso

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.22409/tn.v21i46.59111

Résumé

Este artigo analisa as interfaces entre algumas dimensões da produção da existência na Comunidade Quilombola Nossa Senhora Aparecida do Chumbo, localizada em Poconé-MT. Trata-se de uma pesquisa fundamentada no materialismo-histórico e que utilizou a roda de conversa como instrumento de coleta de dados. Concluímos que as e os quilombolas por experienciarem, tanto as formas alienadas, quanto às formas livres de trabalho, buscam se opor ao avanço do agronegócio por meio do resgate dos trabalhos de viver, costumes e tradições.

Palavras-chave: Trabalho; Educação; Comunidades tradicionais; Produção associada.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Bibliographies de l'auteur

Edson Caetano, Universidade Federal de Mato Grosso

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Graduado em Ciências Sociais pela PUCCAMP. Professor do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação (GEPTE). 

Karla Rodrigues Mota, Universidade Federal de Mato Grosso

Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso (PPGE-UFMT). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação (GEPTE). Professora da Educação Básica na Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso.

Haya Del Bel , Universidade Federal de Mato Grosso

Socióloga, Doutora em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Rio de Janeiro com estágio de doutoramento na Facultad de Filosofía da Universidad Complutense de Madrid. Professora de Saúde Coletiva no Instituto de Saúde Coletiva (ISC) da Universidade Federal do Mato Grosso. Diretora do Instituto de Saúde Coletiva/UFMT. Membro do Núcleo de Estudo em Saúde, Ambiente e Trabalho (NEAST/ISC), no qual coordenou o projeto de extensão “VSPEA – Vigilância em Saúde à população exposta a agrotóxico no MT”, em parceria com a SES-MT e, também o projeto de pesquisa e extensão “Do Campo ao Corpo”, em parceria com a OPAN-MT e faz parte, como pesquisadora, do projeto “PTSS – Promoção de Territórios Saudáveis e Sustentáveis/MT”.

Références

BRANDÃO, C. R. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 2007.

BOTTOMORE, T. Dicionário do pensamento marxista. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.

CAETANO, E.; NEVES, C. E. P. Entre cheias e vazantes: trabalho, saberes e resistência em comunidades tradicionais da baixada cuiabana. Revista de Educação Pública, v. 23, n. 53/2, p. 595-613, 2014. Disponível em:https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/1756. Acesso 18 mai. 2023

CIAVATTA, M. Como se escreve a história da educação profissional: caminhos para a historiografia. In: CIAVATTA, M., et.al. (Orgs). A historiografia em trabalho-educação: como se escreve a história da educação profissional. Uberlândia: Navegando Publicações, 2019a, p. 31-56.

CIAVATTA, M. Trabalho-Educação: a história em processo. In: CIAVATTA, Maria, at al (Orgs).A historiografia em trabalho-educação: como se escreve a história da educação profissional. Uberlândia: Navegando Publicações, 2019b, p. 13-29.

FACHIN, J. M. A. Conflitos ambientais e currículo: reflexões de um processo formativo escolar comunitário. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Mato Grosso,Instituto de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação,Cuiabá, 2019.

GALEANO, Ed. O livro dos abraços. Trad. Eric Nepomuceno. 9.ed. Porto Alegre: L&M, 2002.

KUENZER, A. Z. Educação e trabalho no Brasil: o estado da questão. 2. Impressão. Brasília, INEP; Santiago: REDUC, 1991.

LÜDKE, M.; ANDRÉ, M. E. D. A Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986.

MARX, K. O capital: crítica da economia política: livro 1. 2.ed. São Paulo: Boitempo, 2017.

MENDES, G. R. F. Injustiça socioambiental nos cruzamentos da história e memória: Comunidade Quilombola Nossa Senhora do Chumbo. Tese (doutorado) – Centro de Educação e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia, São Carlos, 2020.

MOURA, A. B. F.; LIMA, M. da G. S. B. A reinvenção da roda: roda de conversa, um instrumento metodológico possível. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 5, n. 15, p. 24–35, 2015. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/448. Acesso em: 17mai. 2023.

PEREIRA, L. S. Trajetória de vida, estratégias de resistência e protagonismo de professoras quilombolas da Comunidade de Chumbo/Poconé/MT. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Mato Grosso,Instituto de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação,Cuiabá, 2017.

RAMOS, A. D. O; CAETANO, E. Produção Associada do povo Puruborá, aldeia Aperoi: trabalho de ganhar, trabalho de viver e saberes. Tellus, [S. l.], v. 22, n. 48, p. 41–70, 2022. DOI: 10.20435/tellus.v22i48.806. Disponível em: https://www.tellus.ucdb.br/tellus/article/view/806. Acesso em: 25mai. 2023.

THOMPSON, E. P. A miséria da teoria e outros ensaios. Tradução: Adail Sobral. 1. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2021.

THOMPSON, E. P. Costumes em Comum. São Paulo: Companhia das Letras, 1998.

TIRIBA, L.; FISCHER, M. C. B. Espaços/tempos milenares dos povos e comunidades tradicionais: notas de pesquisa sobre economia, cultura e produção de saberes. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 24, n. 56, p. 405-428, 2015. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/2440. Acesso em: 25 mai. 2023.

##submission.downloads##

Publiée

2023-12-11

Comment citer

Caetano, E., Mota, K. R., & Del Bel , H. . (2023). POR TERRA, TRABALHO E EDUCAÇÃO: SOBRE A EXISTÊNCIA E RESISTÊNCIA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO CHUMBO, POCONÉ-MT. Revista Trabalho Necessário, 21(46), 01-25. https://doi.org/10.22409/tn.v21i46.59111

Numéro

Vol. 21 No 46 (2023): Trabalho, história e memória dos povos de "Nuestra América" - Tomo I

Rubrique

Artigos do Número Temático

Licence

Copyright (c) 2023 Revista Trabalho Necessário

Creative Commons License

Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .

DECLARAÇÃO DE DIREITO AUTORAL

Esta Revista é licenciada por Creative Commons (Atribuição 4.0 Internacional). 

O processamento e a publicação dos trabalhos não implicam em nenhum tipo de custo para os autores.

Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

DECLARACIÓN DE DERECHO AUTORAL

Esta revista es licenciada por Creative Commons (Atribuición 4.0 Internacional).

Lo procesamiento y la publicación de los trabajos no implica en ninguno tipo de costo para los autores.

Los autores tienen permiso para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (ej.: publicar em repositorio institucional o como capítulo de un libro), con reconocimiento de autoria y publicación inicial en esta revista.

DECLARATION OF COPYRIGHT

The Journal is licensed by Creative Commons (Attribution 4.0 International).

Processing and publication of the work do not imply any cost to the authors.

The authors are allowed to take on additional contracts separately, non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (ex.: publish in institutional repository or as a chapter of a  book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

 

Termo de Transferência de Direitos Autorais

Como condição para a submissão, os autores devem declarar a autoria do trabalho e concordar com o Termo de Cessão de Direitos Autorais, marcando a caixa de seleção após a leitura das cláusulas. 

  • Declaro que participei da elaboração do referido artigo / resenhas ou de outros elementos para a composição das seções da Revista TrabalhoNecessário-TN, em parte ou no todo; que não omiti qualquer ligação ou acordo de financiamento entre os autores e instituições ou empresas que possam ter interesses na publicação desse trabalho;
  • Declaro tratar-se de texto original, isento de compilação, em parte ou na íntegra, de minha autoria ou de outro(os) autor (es) e que segui(mos) as diretrizes (normas e instruções) para os autores;
  • Declaro que o texto não foi enviado a outra revista (impressa ou eletrônica) e não o será enquanto a possibilidade de sua publicação esteja sendo considerada pela Revista Trabalhonecessário;
  • Declaro que transfiro os direitos autorais do trabalho especificado para a Revista TrabalhoNecessário, comprometendo-me a não reproduzir o texto, total ou parcialmente, em qualquer meio de divulgação (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), impresso ou eletrônico, sem prévia autorização dessa Revista, com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  • Declaro que tenho conhecimento que a cessão do texto à Revista TrabalhoNecessário-TN é gratuita e, portanto, não haverá qualquer tipo de remuneração pela sua utilização.