INVESTIGACIÓN Y EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE:
Resumen
A partir de la pregunta de cómo se ha constituido la investigación en el Instituto de Educación Física (IEF) de la Universidad Federal Fluminense (UFF), este artículo tiene como objetivo presentar un panorama de esta trayectoria. Para eso, a través de una metodología que estuvo constituida por referencias bibliográficas que traen la historia de este Instituto, así como por interrelaciones con la legislación educativa y sus respectivos contextos, presentamos datos organizados en tres momentos importantes: el surgimiento y consolidación de la educación física en la UFF, desde 1975, mediante la creación de una coordinación de educación física directamente vinculada a la Rectoría; un segundo período que se inicia en 1990 con la Especialización en Educación Física Escolar y continúa hasta 2007, cuando se aloja una nueva estructura organizativa en el recién creado Instituto de Educación Física y; finalmente, el tercer momento, de 2007 a 2020, que trae como hitos el inicio de la Licenciatura en Educación Física, nuevos concursos de admisión de docentes y, comisiones creadas para pensar en la expansión de lo logrado, a través de un stricto sensu. Las discusiones y resultados señalan elementos para la continuidad de un trabajo institucional que resalta inquietudes sobre la docencia y, por ser una universidad pública federal, se caracteriza por un compromiso con la docencia, la investigación y la extensión en beneficio de la población en general.
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