INVESTIGACIÓN Y EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE:

Autores/as

Resumen

A partir de la pregunta de cómo se ha constituido la investigación en el Instituto de Educación Física (IEF) de la Universidad Federal Fluminense (UFF), este artículo tiene como objetivo presentar un panorama de esta trayectoria. Para eso, a través de una metodología que estuvo constituida por referencias bibliográficas que traen la historia de este Instituto, así como por interrelaciones con la legislación educativa y sus respectivos contextos, presentamos datos organizados en tres momentos importantes: el surgimiento y consolidación de la educación física en la UFF, desde 1975, mediante la creación de una coordinación de educación física directamente vinculada a la Rectoría; un segundo período que se inicia en 1990 con la Especialización en Educación Física Escolar y continúa hasta 2007, cuando se aloja una nueva estructura organizativa en el recién creado Instituto de Educación Física y; finalmente, el tercer momento, de 2007 a 2020, que trae como hitos el inicio de la Licenciatura en Educación Física, nuevos concursos de admisión de docentes y, comisiones creadas para pensar en la expansión de lo logrado, a través de un stricto sensu. Las discusiones y resultados señalan elementos para la continuidad de un trabajo institucional que resalta inquietudes sobre la docencia y, por ser una universidad pública federal, se caracteriza por un compromiso con la docencia, la investigación y la extensión en beneficio de la población en general.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Rosa Malena de Araújo Carvalho, Universidade Federal Fluminense

Graduada em Educação Física pela UFRJ, Mestre em Educação pela UFF, Doutora em Educação pela UERJ, com pós-doutorado pela Universidade de Barcelona (UB), é Professora Associada no Instituto de Educação Física (IEF) da Universidade Federal Fluminense - UFF e Professora no Programa de Pós-Graduação em Educação - Processos formativos e desigualdades sociais da FFP/UERJ, integrando a Linha Políticas, Direitos e Desigualdades. Com ampla experiência na área da Educação, coordena o Curso de Especialização em Educação Física Escolar e lidera o Grupo de Pesquisa ELAC (Educação física escolar; experiências Lúdicas e Artísticas; Corporeidades), o qual desenvolve projetos com a rede pública de ensino, com pesquisas que priorizam os seguintes temas: corporeidades; experiências lúdicas; formação de professores/as; educação física escolar; educação de jovens e adultos. Como pesquisadora, integra o NEDEJA (Núcleo de Estudos e Documentação em EJA). É a atual secretária do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE) no Rio de Janeiro.

 

##submission.downloads##

Publicado

2020-12-15

Número

Vol. 1 Núm. 01 (2020): Edição comemorativa dos 45 anos do Departamento de Educação Física da UFF

Sección

Artigos

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Revista Fluminense de
Educação Física o direito de primeira publicação, o que permite o
compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação
inicial nesta revista. Os dados, conceitos e opiniões apresentados nos
trabalhos, bem como a exatidão das referências documentais e bibliográficas,
são de inteira responsabilidade dos/as autores/as.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho
online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) já que isso
pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação
do trabalho publicado.
Em virtude de aparecerem nesta Revista de acesso público, os artigos são de
uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-
comerciais.