A PRODUÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO NA TELENOVELAS DA REDE GLOBO

REVISÃO CRÍTICA E ATUALIZAÇÃO CONCEITUAL

Autores/as

  • Renata Maldonado da Silva UENF

DOI:

https://doi.org/10.22409/enfil.v10i15.54581

Resumen

El objetivo de este artículo es examinar la producción social de la educación en las telenovelas producidas por la Rede Globo de Televisão, a partir del análisis del discurso televisivo, identificando las concepciones educativas representadas en los artefactos culturales. Se busca problematizar la centralidad de los fenómenos culturales en el capitalismo tardío, a partir de los presupuestos teórico-metodológicos del materialismo histórico-dialéctico. Consideramos que las telenovelas de la Rede Globo de Televisão componen un elemento de fundamental importancia estratégica para la legitimación del telos pedagógico empresarial.

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Biografía del autor/a

Renata Maldonado da Silva, UENF

Professora Associada na Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro desde 2013. Pertence ao Laboratório de Estudos de Educação e Linguagem, ministrando disciplinas no curso de Pedagogia da instituição e do Programa de Pós-Graduação em Políticas Sociais. Pós-Doutora pela Universidade Nova de Lisboa e Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense. Desenvolve pesquisas sobre as articulações entre Estado e sociedade no Brasil após 1990, relações público-privado e novas orientações nas políticas educacionais no Brasil contemporâneo.

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Publicado

2022-09-17

Número

Vol. 10 Núm. 15 (2022): CULTURA, EDUCAÇÃO, ARTE E POLÍTICA NA AMÉRICA LATINA

Sección

NÚMERO TEMÁTICO

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