OUTRO OLHAR SOBRE A CATÁSTROFE: abordagens pedagógicas

Autores

  • Lessiany Andrade Guimarães Azevedo Instituto Federal Fluminense - Campus Centro
  • Raquel Lima Cardoso Instituto Federal Fluminense - Campus Centro
  • Rebeca Brasil Fonseca Vieira Instituto Federal Fluminense - Campus Centro

DOI:

https://doi.org/10.22409/eg.v5i9.42548

Resumo

O distanciamento social provocado pelo novo coronavírus tem produzido mudanças ambientais observadas nas paisagens urbanas. A partir de algumas notícias que apresentam essas mudanças tem-se o objetivo de apontar a educação ambiental como estratégia de transformação do nosso espaço.

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Publicado

29-05-2020

Edição

v. 5 n. 9 (2020): Dossiê Geografia e Pandemia da COVID-19: possibilidades e rupturas

Seção

Artigos

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Como Citar

OUTRO OLHAR SOBRE A CATÁSTROFE: abordagens pedagógicas. Ensaios de Geografia, Niterói, Brasil, v. 5, n. 9, p. 106–111, 2020. DOI: 10.22409/eg.v5i9.42548. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensaios_posgeo/article/view/42548. Acesso em: 5 dez. 2025.