OUTRO OLHAR SOBRE A CATÁSTROFE: abordagens pedagógicas

Authors

  • Lessiany Andrade Guimarães Azevedo Instituto Federal Fluminense - Campus Centro
  • Raquel Lima Cardoso Instituto Federal Fluminense - Campus Centro
  • Rebeca Brasil Fonseca Vieira Instituto Federal Fluminense - Campus Centro

DOI:

https://doi.org/10.22409/eg.v5i9.42548

Abstract

O distanciamento social provocado pelo novo coronavírus tem produzido mudanças ambientais observadas nas paisagens urbanas. A partir de algumas notícias que apresentam essas mudanças tem-se o objetivo de apontar a educação ambiental como estratégia de transformação do nosso espaço.

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Published

05/29/2020

Issue

Vol. 5 No. 9 (2020): Dossier Geography and the COVID-19 Pandemic: possibilities and disruptions

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Copyright (c) 2020 Da Revista (Ensaios de Geografia) e do Autor

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How to Cite

OUTRO OLHAR SOBRE A CATÁSTROFE: abordagens pedagógicas. Essays of Geography, Niterói, Brasil, v. 5, n. 9, p. 106–111, 2020. DOI: 10.22409/eg.v5i9.42548. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensaios_posgeo/article/view/42548. Acesso em: 6 dec. 2025.