, Instituto Federal do Rio de Janeiro/Campus Nilópolis, Brazil

• Ensino, Saude e Ambiente v. 10 n. 2 (2017) - Artigos
  COMO EDUCAR A IMAGINAÇÃO PARA COMPREENDER CIÊNCIAS? A PROPOSIÇÃO DO USO DE UM CONTO DE FICÇÃO CIENTÍFICA PARA OS ESTUDOS SOBRE CIÊNCIA E ARTE
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