, Bolsista de Iniciação Científica IC-UNIRIO, integrante da Rede de Formação Docente Compartilhada (FORMAD) e do Grupo de Pesquisa: Práticas Educativas e Formação de Professores (GPPF)., Brazil
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Ensino, Saude e Ambiente v. 5 n. 1 (2012) - Artigos
CIÊNCIA COMO HISTÓRIAS DO MUNDO: DILEMAS E DICOTOMIAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS PARA PEDAGOGIA
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