Tunes, Elizabeth, Universidade de Brasília, Brasília, DF / Centro Universitário de Brasília, Brasília, DF, Brazil
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Fractal: Journal of Psychology v. 32, n. esp. (2020): Dossiê O professor sem voz: tensões na escola contemporânea e desafios para a psicologia - Editorial
Escola, professor e autoridade
Abstract PDF (Português (Brasil))