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A divulgação do conhecimento científico como (re)afirmação da democracia

Autori

  • Ana Claudia Lima Monteiro Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ

DOI:

https://doi.org/10.22409/1984-0292/v32i3/47156

Parole chiave:

Fractal: Revista de Psicologia, Editorial, v. 32 n. 3 (2020)

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Biografia autore

Ana Claudia Lima Monteiro, Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense (1998), mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2002) e doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2009). Atualmente é professora na classe associado da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Psicologia e Filosofia, com ênfase em História e Epistemologia da Psicologia, Motivação e Processos Afetivos, Filosofia Francesa Contemporânea, principalmente Deleuze, Foucault e Michel Serres, Metodologia da Pesquisa, Estudos em Ciência, Tecnologia e Sociedade. Atualmente tem pesquisas relacionadas ao feminismo e feminismo na ciência, estudando autoras como Donna Haraway, Isabelle Stergers, Vinciane Despret, bell hooks, Djamila Ribeiro, Silvia Federici, dentre outras. Atua principalmente nos seguintes temas: Epistemologia Moderna e Contemporânea, Epistemologias do Sul, estudos sobre Antropologia das Emoções, Subjetividade, Corpo e Afetos, Estudos da Deficiência, em especial os autismos, Estudos CTS, Produção de Subjetividade.

Riferimenti bibliografici

CASOS e mortes por coronavírus no Brasil em 10 de novembro, segundo consórcio de veículos de imprensa. 10 nov. 2020. Disponível em: https://g1.globo.com/bemestar/coronavirus/noticia/2020/11/10/casos-e-mortes-por-coronavirus-no-brasil-em-10-de-novembro-segundo-consorcio-de-veiculos-de-imprensa.ghtml. Acesso em: 10 nov. 2020.

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Pubblicato

2020-11-30

Versioni

Come citare

MONTEIRO, A. C. L. A divulgação do conhecimento científico como (re)afirmação da democracia. Fractal: Revista de Psicologia, v. 32, n. 3, p. 243-245, 30 nov. 2020.

Fascicolo

V. 32 N. 3 (2020)

Sezione

Editorial

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