Right to the city in play territory

narrating beginnings, articulating pieces of ground

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v15i29.69680

Keywords:

subjectivation processes, city, narrative, childhoods, montage

Abstract

This article begins with an encounter: one that arises between a university campus comprised mostly of women researchers from the Urban Disutilities Research Group (UFF-VR), who address the problematic of urban policies as policies of subjectivation from an intersectional perspective, and the ground of the Dom Waldyr Calheiros occupation, sustained by the knowledge and courage of women-leaders-mothers alongside the dreams and playful energy of artistic and crafty children, creators of culture. An encounter that arises from the daily reality and urgency of the struggle for housing and dignity in the city. Based on a policy of narrative writing by diverse voices that sometimes distinguish themselves, sometimes blend, and guided by the aesthetics of the fragment in Benjaminian montage as a method, we propose to highlight the density of the production of a common minimum as a condition of possibility for a psychology that thinks WITH territories. What can be gathered from the production of this research and extension path is the presence of an ethical-political-epistemological call for sharing the margin and decentering places of knowledge production.

 

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Author Biographies

  • Ana Cabral Rodrigues, Universidade Federal Fluminense

    Doutora em Planejamento Urbano e Regional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Docente dos cursos de Graduação em Psicologia, campus Volta Redonda, e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal Fluminense (UFF). 

  • Milena Pedrosa

    Psicóloga; equipe de pesquisa GPDU/UFF.

  • Eliana Gonçalves de Souza , Universidade Federal Fluminense

    Psicóloga. Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal Fluminense (UFF). 

  • Jordana Neves de Almeida Guimarãe, Universidade Federal Fluminense

    Discente do Curso de Graduação em Psicologia, campus Volta Redonda, da Universidade Federal Fluminense (UFF). 

  • Anna Clara Fernandes Silva, Universidade Federal Fluminense

    Discente do Curso de Graduação em Psicologia, campus Volta Redonda, da Universidade Federal Fluminense (UFF).

  • Monica Helena Rado Donnini, Universidade Federal Fluminense

    Discente do Curso de Graduação em Psicologia, campus Volta Redonda, da Universidade Federal Fluminense (UFF)

  • Flavia Siqueira Lemos Leandro

    Líder Comunitária da Ocupação Dom Waldyr Calheiros, estudante, equipe de pesquisa GPDU/UFF. 

  • Beatriz Regina Nunes

    Psicóloga. Agente cultural. Especialista em Gestão de Projetos Culturais pelo Centro de Estudos Latino-Americanos de Comunicação e Cultura (CELACC/USP). 

  • Adriana Aparecida de Souza

    Líder Comunitária da Ocupação Dom Waldyr Calheiros, equipe de pesquisa GPDU/UFF. 

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Published

2026-01-23

Issue

Section

Dossiê 29: Narrar: gesto metodológico e indagação epistemológica

How to Cite

Right to the city in play territory: narrating beginnings, articulating pieces of ground. (2026). PragMATIZES - Latin American Journal of Cultural Studies, 15(29), 136-155. https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v15i29.69680