A ESCOLHA DE SOFIA: MOTIVAÇÕES DOS(AS) ESTUDANTES DA UFF NA ELEIÇÃO DA UNIVERSIDADE E DA GRADUAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.22409/revistaleph.vi37.51048Keywords:
universidade, escolha], graduação, sociedadeAbstract
This article presents partial results of a broader research on cultural practices of UFF students. Here, we comment on the data specifically related to the expectations of the students regarding the choice of UFF as a teaching institution and the graduation they are attending. Such a choice is certainly not the result of purely subjective factors - understood as fortuitous or merely arbitrary and random -, but an eloquent result of socioeconomic and cultural factors that to a large extent condition the options of students and their horizons of expectations. Therefore, in addition to describing the results on the main reasons for joining the UFF and for choosing the course, we will speculate, as far as statistically possible and safe for us, on these responses in the light of other indicators, such as education and employment of mothers and fathers (and this gender difference is not casual either, as we shall see) and the family income range.
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