A PROFISSIONALIZAÇÃO GENERALIZADA NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO MÉDIO

Autores

  • Heloise Paula Costa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais Autor https://orcid.org/0000-0003-4789-4315
  • Vagno Emygdio Machado Dias Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais Autor

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.v19i39.47185

Resumo

Este artigo visa discutir a respeito da concepção de
educação profissional na Reforma do Ensino
Médio, no intuito de compreender o sentido da inserção da profissionalização no currículo do ensino
médio regular. A metodologia consiste em discussão teórica, análise documental das normativas para
o ensino médio e pesquisa de campo de abordagem qualitativa. Como proposta de intervenção,
descreve e analisa os dados obtidos com o desenvolvimento de um curso de formação, destinado à
discussão a respeito da profiss ionalização e da especialização no ensino médio regular, realizado
com os profissionais da educação de uma escola estadual em Poços de Caldas/MG.
Palavras chave : Educação Profissional e Tecnológica. Reforma do Ensino Médio.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Heloise Paula Costa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

    Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais), Campus Poços de Caldas. Professora na Rede Estadual de Educação de Minas Gerais (SEE/MG,Brasil). Área de atuação: Filosofia; Educação.

  • Vagno Emygdio Machado Dias, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

    Doutor em Educação (Universidade Federal de São Carlos UFSCar). Professor no Instituto Federal de
    Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, Campus Poços de Caldas. Área de atuação:
    Fundamentos de Sociologia e Fundamentos da Educação.

Downloads

Publicado

2021-05-27

Edição

v. 19 n. 39 (2021): A reforma do Ensino Médio na contramão da democracia.

Seção

Artigos do Número Temático

Licença

Copyright (c) 2021 Revista Trabalho Necessário

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Você tem o direito de:

  1. Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato
  2. Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material
  3. O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.

De acordo com os termos seguintes:

  1. Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
  2. Não Comercial — Você não pode usar o material para fins comerciais.
  3. Compartilha Igual — Se você remixar, transformar, ou criar a partir do material, tem de distribuir as suas contribuições sob a mesma licença que o original.
  4. Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.

Avisos:

Você não tem de cumprir com os termos da licença relativamente a elementos do material que estejam no domínio público ou cuja utilização seja permitida por uma exceção ou limitação que seja aplicável.

Não são dadas quaisquer garantias. A licença pode não lhe dar todas as autorizações necessárias para o uso pretendido. Por exemplo, outros direitos, tais como direitos de imagem, de privacidade ou direitos morais, podem limitar o uso do material.

Como Citar

COSTA, Heloise Paula; MACHADO DIAS, Vagno Emygdio. A PROFISSIONALIZAÇÃO GENERALIZADA NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO MÉDIO. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 19, n. 39, p. 236–259, 2021. DOI: 10.22409/tn.v19i39.47185. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/47185. Acesso em: 15 ago. 2026.