CONSTRUINDO UM NOVO PACTO PARA A EDUCAÇÃO: O PAPEL DA TECNOCIÊNCIA SOLIDÁRIA
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.v22i48.62467Resumo
Enfoca-se aqui aspectos socioeconômicos da policy e da politics relacionados à produção do conhecimento condicionados por um pacto, intermediado pelo Estado capitalista, entre as classes proprietária e trabalhadora. Adotando a perspectiva dessa última, se investiga as características que deve possuir um novo pacto “para além do capital”. Como usual na tradição crítica latino-americana, o texto trata, primeiro e exemplarmente, a maneira como aqueles aspectos se manifestam nos países centrais. Por estar ancorado na experiência histórica e nos anseios dos atores sociais subalternos e orientado para a sua consecução na periferia do capitalismo, ele aponta caminho para a constituição de um novo pacto tendo como referência os valores e interesses da economia solidária. Na sua segunda parte, o texto apresenta o papel que pode desempenhar a Tecnociência Solidária, para pavimentar esse caminho.
Palavras-chave: Pacto pela educação; América Latina, Política Cognitiva, Tecnociência Solidária
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Referências
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