O FETICHISMO DA MERCADORIA E OS REBATIMENTOS NA PRÁXIS PEDAGÓGICA

Rogério Paes de Oliveira; Ana Paula Monteiro de Carvalho

doi:10.22409/tn.24i54.70929

Authors

Rogério Paes de Oliveira Universidade Regional do Cariri Author https://orcid.org/0000-0002-0564-6009
Ana Paula Monteiro de Carvalho Secretaria de Educação Estadual do Ceará Author https://orcid.org/0000-0001-6453-4050

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.24i54.70929

Abstract

This study sought to investigate the impacts of commodity fetishism on pedagogical praxis. Theoretical and bibliographical in nature, the analysis articulates the concepts of value, labor, alienation, and commodity fetishism with teaching praxis, considering their implications for the way teachers are integrated into the capitalist logic of production. Thus, education, transformed into a commodity, conceals the social relations of production and reinforces the alienation of teachers' labor. It is concluded that overcoming this condition is only possible within a form of social organization grounded in associated labor.

Keywords: Commodity fetishism; Pedagogical praxis; Education and Marxism.

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Author Biographies

Rogério Paes de Oliveira, Universidade Regional do Cariri

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará. Professor de Educação Física na Universidade Regional do Cariri
Ana Paula Monteiro de Carvalho, Secretaria de Educação Estadual do Ceará

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará. Professora da Educação Básica-Rede Pública do Estado do Ceará

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