INFÂNCIA E FORMAÇÃO DO SER SOCIAL NA CONTRADIÇÃO CAPITAL E TRABALHO: EXPERIÊNCIA EM TERRITÓRIO QUILOMBOLA NA AMAZÔNIA PARAENSE
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.24i53.71427Abstract
O presente texto apresenta síntese do trabalho de doutoramento realizado junto ao Programa Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia (PGEDA) – Associação em Rede – EDUCANORTE, da Universidade Federal do Pará (UFPA), da linha de Pesquisa: Estado, Políticas Públicas e Gestão da Educação.
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