PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E LUTA DE CLASSES NA EDUCAÇÃO ESCOLAR

Authors

  • Sandra Maria Silva Author
  • Maria Aparecida Silva Author

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.11i17.p8588

Keywords:

Pedagogia histórico-crítica, teoria marxista e educação, controvérsias no marxismo.

Abstract

Apresenta-se por meio desta resenha a obra “Pedagogia histórico-crítica e luta de classes na educação escolar” organizada por Dermeval Saviani e Newton Duarte e publicada pela Autores Associados na coleção Polêmicas do nosso tempo. Essa produção compõe-se por sete artigos selecionados com a finalidade de esclarecer os fundamentos da concepção marxista de educação visando solucionar as principais controvérsias originadas no campo marxista. Os autores desses textos são favoráveis à união de esforços em prol da militância pela superação da sociedade burguesa e consideram o acesso da classe trabalhadora aos conhecimentos científicos, artísticos e filosóficos elemento crucial nesse processo.

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Published

2013-12-30

Issue

Vol. 11 No. 17 (2013)

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Resenha

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How to Cite

SILVA, Sandra Maria; SILVA, Maria Aparecida. PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E LUTA DE CLASSES NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 11, n. 17, 2013. DOI: 10.22409/tn.11i17.p8588. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/8588. Acesso em: 19 sep. 2026.