CULTURA CAMPONESA, EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA

Autores/as

  • Márcio Gomes da Silva Autor/a
  • Eugênio Alvarenga Ferrari Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.16i31.p27378

Palabras clave:

Cultura Camponesa, Educação, Agroecologia

Resumen

Este artigo tem como objetivo analisar de que forma elementos da cultura camponesa podem se constituir como mediação na estruturação de processos educativos voltados para agroecologia. Para tanto, recorreremos à revisão de literatura sobre a constituição do campesinato no Brasil, bem como uma análise empírica de processos educativos promovidos junto a trabalhadores do campo na Zona da Mata de Minas Gerais. Pretende-se trazer evidências históricas e empíricas sobre processos formativos que emergem no contexto das comunidades rurais com características tipicamente camponesas. 

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Número

Vol. 16 Núm. 31 (2018): Trabalho e educação em comunidades tradicionais

Sección

Artigos do Número Temático

Cómo citar

DA SILVA, Márcio Gomes; FERRARI, Eugênio Alvarenga. CULTURA CAMPONESA, EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 16, n. 31, p. 215–236, 2018. DOI: 10.22409/tn.16i31.p27378. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/27378. Acesso em: 6 mar. 2026.