LA REFORMA DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LA FORMACIÓN DE LA CLASE TRABAJADORA EN RÍO DE JANEIRO
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.v19i39.47349Resumen
En este trabajo buscamos emprender un estudio crítico sobre la propuesta de Reforma de la Escuela Secundaria y un análisis de los principales cambios que traerá. Establecido con base en la Medida Provisional (MP) 746/2016, posteriormente aprobada en forma de Ley 13.415 / 2017. Intentaremos explicar el incipiente proceso de construcción y regulación de la Reforma de la Escuela Secundaria, y del Currículo Base Común Nacional en la red estatal de Río de Janeiro. Además de demostrar cómo el proceso de reformulación del bachillerato en el ámbito administrativo y pedagógico ya es un proceso que se viene ejecutando desde hace más de 10 años en el estado de Río de Janeiro. Dinámica que se inserta en la política económica pro-capital adoptada en Brasil desde la década de 1990 y se profundiza con las recientes reformas aplicadas, que ponen, en una marcha acelerada, una nueva dinámica privatista organizada a través de la agenda de los sectores dominantes en el área. de Educación.
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