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TRABALHO E EDUCAÇÃO DE ADULTOS EM ÁREAS DE REFORMA AGRÁRIA: A PRODUÇÃO DA CONSCIÊNCIA

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.22409/tn.v19i40.50872

Résumé

O propósito deste artigo é apresentar parte das reflexões empreendidas na pesquisa de doutorado cujo objeto foram as práticas educativas desenvolvidas em um assentamento de reforma agrária, entendidas enquanto práticas que se desenvolvem na produção e nas relações por ela engendradas. Os procedimentos técnicos de coleta de dados envolveram o levantamento bibliográfico, entrevistas e visitas. Tendo como foco de análise a dimensão da formação política, pode-se perceber o caráter profundamente formador do movimento social e do trabalho coletivo.

Palavras-Chave: Trabalho – Educação de Adultos – Assentamentos de Reforma Agrária

 

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Biographie de l'auteur

  • Nagela Aparecida Brandão, Universidade do Estado de Minas Gerais

    Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil, Professora da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais (FaE/UEMG), Pesquisadora do Núcleo de Extensão e Pesquisa em Educação de Jovens e Adultos (NEPEJA/UEMG).

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Publiée

2021-11-12

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Numéro

Vol. 19 No 40 (2021): Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores: história, processos de luta e resistência.

Rubrique

Artigos do Número Temático

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(c) Copyright Revista Trabalho Necessário 2021

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Comment citer

APARECIDA BRANDÃO, Nagela. TRABALHO E EDUCAÇÃO DE ADULTOS EM ÁREAS DE REFORMA AGRÁRIA: A PRODUÇÃO DA CONSCIÊNCIA. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 19, n. 40, p. 289–311, 2021. DOI: 10.22409/tn.v19i40.50872. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/50872. Acesso em: 31 mars. 2026.