[Resenha] CRÍTICA DA IDEOLOGIA HUMANISTA EM EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO MARXISMO ALTHUSSERIANO [Alessandro de Melo]
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.v23i50.65136Resumen
A resistência ao marxismo althusseriano é uma marca do debate educacional brasileiro. Seja reproduzindo os próprios preconceitos presentes, de maneira geral, nas Ciências Sociais, seja por influência de teorias pedagógicas que se conformaram no Brasil a partir da crítica superficial àquele que seria o único texto de Louis Althusser sobre educação – Aparelhos Ideológicos de Estado, escrito em 1969 –, fato é que a obra do filósofo franco-argelino é pouco respeitada pela pedagogia brasileira. O livro de Alessandro de Melo, Crítica da ideologia humanista em educação: contribuições do marxismo althusseriano, cumpre o importante papel de qualificar esse debate, evidenciando, ao mesmo tempo, as lacunas de algumas críticas e a potência política do projeto althusseriano na leitura rigorosa da escola capitalista.
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Referencias
Melo, A. de. Crítica da ideologia humanista em educação: contribuições do marxismo althusseriano. São Paulo: Pimenta Cultural, 2022. Disponível em: https://www.pimentacultural.com/wp-content/uploads/2024/05/eBook_Critica-humanista.pdf.
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