ESCOLA CÍVICO MILITAR: O CONSERVADORISMOPARA O NEOLIBERALISMO

Alexandre Lobo

doi:10.22409/tn.24i53.68194

Autores/as

Alexandre Lobo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Autor/a https://orcid.org/0009-0006-6929-749X

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.24i53.68194

Resumen

Las Escuelas Civico Militares (ECIM) son instituciones civiles que adoptan el modelo de disciplina militar, entendiendo que este es un factor de éxito educativo en zonas periféricas. Los defensores de esta política educativa, en su mayoría, se autodenominan conservadores en defensa de la familia. Sin embargo, nuestro objetivo es investigar los supuestos implícitos de esta concepción. Al contextualizar socioeconómicamente esta propuesta, observamos un escenario de creciente exclusión social, marcado por la precarización laboral y el aumento de la desigualdad. En el marco ideológico del dominio neoliberal, la solución recae en el individuo emprendedor, átomo social y empresario de sí mismo. En este sentido, el papel de las ECIM es preparar al individuo, mediante la disciplina, para el mercado, enfrentando un entorno adverso de desempleo. Así, neoliberalismo y conservadurismo convergen en la preservación del orden estabelecido.

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Biografía del autor/a

Alexandre Lobo, Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Doutor em Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre em História (UFRGS), Licenciado em História (UFRGS), Licenciado e Bacharel em Ciências Sociais (UFRGS), Professor de Sociologia no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Osório (IFRS).

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