LE TRAVAIL COMME CENTRALITÉ MARXISTE DANS LE SIÈCLE ACTUEL ET LES PRINCIPES D'UNE ÉDUCATION POPULAIRE BRÉSILIENNE POUR LE COLLECTIF
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https://doi.org/10.22409/tn.v22i47.58364Résumé
En réfléchissant sur la contribution de Marx au XIXe siècle, nous essayons de rapprocher et de dissension, présent dans le marxisme, selon les exigences du siècle actuel, en observant les conceptions catégorielles de la pensée de Hegel, Gramsci et Lukács - avec l'intention d'examiner pleinement- temps d'éducation publique et horaires étendus en faveur des différentes classes sociales et des genres. À cette fin, nous prenons comme exemple pédagogique les Centres intégrés d'éducation publique (CIEP/CIEP-RJ), idéalisés par Darcy Ribeiro, entre les années 1983-1987. Des écoles dans le domaine de l'éducation populaire, avec un accès gratuit aux enfants et adolescents, sous le prisme des revendications qui se présentent en ce moment.
Mots clés : Marx, marxisme, Darcy Ribeiro, CIEPS, culture.
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