v. 10 n. 3 (2017)

Artigos

• CIÊNCIAS NA NARRATIVA DOS PROFESSORES: TRAJETÓRIAS DOCENTES E HERANÇA CULTURAL DA ESCOLA

  Bárbara Gonçalves Valença de Sousa, Giselle Roças, Maylta Brandão Dos Anjos

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• BIOLOGIA CELULAR EM REVISTA: ANALISE DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

  Carlos Alberto Monerat, Marcelo Borges Rocha

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• ESTRATÉGIA DE CAPACITAÇÃO EM SAÚDE: uma experiência exitosa de integração entre centros universitários

  LUCRECIA HELENA LOUREIRO, Lais Gama Dias, ANA CRISTINA SOUZA BRAGA, MARIA DE FÁTIMA ROCHA PINTO

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• DISCURSOS SOBRE JUSTIÇA AMBIENTAL: FORTALECENDO SENTIDOS EMANCIPATÓRIOS NAS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

  Gabriela Ventura, Laísa Freire

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• PRÁTICA DOCENTE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DA AVALIAÇÃO FORMATIVA

  Gabriela Selingardi, Marcos Vinícius Marcondes de Menezes

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• USO DE CARTILHA EDUCACIONAL SOBRE DIABETES MELLITUS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

  Lídia Maria Henrique Ramos, Robson Fágner Ramos de Araújo

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• PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR PELO OLHAR DOS COORDENADORES DE ÁREA

  Danielle Silva Lima Malaquias, Sheila Pressentin Cardoso

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• “COMBATENDO OS NEMATELMINTOS PARASITAS”: JOGO DIDÁTICO PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM

  Junielson Soares Da Silva, Lucia da Silva Fontes

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• FEMINISMOS, IDENTIDADE E GENERO: CONVERSAS COM HARAWAY, BUTLER E ADICHIE

  ana claudia lima MONTEIRO

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• A EDUCAÇÃO E A SAÚDE MENTAL DA POPULAÇÃO NEGRA

  Abrahao de Oliveira Santos

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DOCENTE: PERCEPÇÃO DE DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

  Luciana dos Santos Garrido, Rosane Moreira Silva de Meirelles

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