v. 15 n. 2 (2022)

Artigos

• La complejidad de la Tierra-patria y la deconstrucción rizomática: pinceladas de la Educación Ecosófica Planetaria

  Milagros Elena Rodriguez, Ivan Fortunato

  196-210

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• Oficinas de Educação em Saúde Ambiental para Agentes Comunitários no contexto da zona rural

  Cinoélia Leal de Souza, Ana Cristina Santos Duarte, Denise Lima Magalhães

  211-228

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• Conhecimento etnobotânico de estudantes da rede públi-ca no interior do Piauí, Brasil

  Maurício dos Santos Araújo, Wanderson Lopes dos Santos Freitas, Breno Machado de Almeida

  229-247

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• Dimensão da Educação Permanente na perspectiva de enfermeiros atuantes no contexto da doação de órgãos

  Thiago Nogueira Silva, Claudia Mara de Melo Tavares, Rozemere Cardoso de Souza, Victória Ribeiro Teles, Márcia Cristina Moccellin, Marilei de Melo Tavares, Luciano Barbosa Silva

  248-265

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• Psicologia feminista como forma-de-ação: experiência em extensão

  Paula Land Curi, Carolina de Oliveira Armani, Luciana da Silva Oliveira, Thais Ferreira Rodrigues

  266-281

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• Impactos da exposição à poluição ambiental sobre a saúde dos brasileiros: uma revisão sistemática

  Ana Luísa Curado, Carla Eloísa Diniz dos Santos, Ana Carolina Borella Marfil Anhê, Angela Maria Magosso Takayanagui, Ana Paula Milla dos Santos Senhuk

  282-302

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• Meio Ambiente e Saúde em arte da infografia: descrição das etapas de elaboração de um objeto de aprendizagem com enfoque CTSA

  Millena Willemen Pereira Barreto

  303-316

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• Luz síncrotron promovendo o giro decolonial

  Vitor Acioly, Rodrigo Morais, Antonio Santos

  317-332

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• Lesbianidades e a formação acadêmica em psicologia no interior do Estado do Rio de Janeiro

  Mariana de Castro Moreira, Mariana Souza de Pão

  333-347

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• A licenciatura aliada ao cuidado: um relato de Ensino Clínico em Primeiros Socorros

  Érica de Abreu Procópio, Bruno César Fernandes, Marcos Antônio Nunes de Araújo

  348-360

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• SifiQuiz: um jogo didático para ensino sobre a sífilis

  Renan Moreira Reis, Carlos Alberto Sanches Pereira

  361-387

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• Educação em sustentabilidade na formação docente superior em Pedagogia: uma revisão da literatura

  André Menezes de Jesus, Valdenildo Pedro da Silva

  388-404

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