The relation between presenteism, burnout syndrome and ethic leadership in scholar’s organizations

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22409/1984-0292/v32_i-esp/40568

Keywords:

presenteism, burnout syndrome, ethical leadership

Abstract

This paper aimed to describe predictors of presenteism in the school context, specifically burnout and leadership. Questionnaires were used as a data collection instrument. Participants were 366 all of them teachers of Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal. They worked in different schools and various regions of Distrito Federal. Linear and interaction relations were tested for hypothesis checking. The obtained results showed that emotional exhaustion and ethical leadership are linearly related to concentration at work. However, they do not relate to the loss of ability to complete the work. In the latter, leadership appears as an important moderating variable. High levels of emotional exhaustion tend to converge negatively on assessments of leadership and presenteism. This study contributes to the understanding of the relationship between well-being and productivity and its moderating variables, as well as highlights that emotional exhaustion at work influence the teacher’s assessment.

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Author Biographies

Viviane Pinheiro Lourenço, Faculdade Laboro, São Luis, MA

Mestrado em Psicologia no Centro Universitário de Brasília/UniCEUB. Especialista em Comportamento Organizacional e Gestão de Pessoas pela Escola Superior Aberta do Brasil - ESAB (2014). Especialista em Gestão e Docência do Ensino Superior. Licenciatura em Pedagogia (em andamento). Graduação em Administração pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2011). Pesquisou os seguintes temas: Adoecimento Docente, burnout, Absenteísmo, Presenteísmo, Estratégias de Coping, Liderança, Motivação Humana, Clima Organizacional, Gestão de Pessoas e Recursos Humanos. Experiência em rotinas administrativas em geral e recrutamento, seleção, cargos e salários, treinamento, avaliação de desempenho, administração de clima. Monitora na disciplina de Recursos Humanos. Parecerista em bancas de graduação. Atualmente trabalha como Coordenadora Acadêmica da Faculdade Laboro - Unidade Brasília.

Amalia Raquel Pérez-Nebra, Centro Universitário de Brasília, Brasília, DF

Sou professora titular do Centro Universitário de Brasília, membro da Sociedade Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT), da Associação Nacional de Pesquisa em Psicologia (ANPEPP) e da Associação Internacional de Psicologia Aplicada (IAAP). Coordeno projetos de psicologia social aplicada em diferentes contextos: Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Território (econômico), Hospital Materno Infantil de Brasília (trabalho) e outros projetos de investigação em psicologia social. No Centro Universitário de Brasília (UniCEUB) sou professora desde 2005. Atuei na graduação da Comunicação Social (psicologia social aplicada entre 2005-2010) e da Psicologia (2010 - atual). Na psicologia leciono Práticas em Psicologia Social, Teorias em Psicologia Social, Psicologia Organizacional, Psicologia do Trabalho, Psicologia Positiva, metodologia de pesquisa, estatística e orientação de trabalhos individuais. Sou filiada ao Programa de Pós-graduação em Psicologia, na linha de pesquisa de saúde, onde oriento mestrados, leciono e desenvolvo pesquisas na área de saúde no trabalho. Fiz doutorado sanduíche na Universidad de Madrid e licença sabática na Universitat de València.

Aristides Isidoro Ferreira, Iscte - Instituto Universitário de Lisboa, Lisboa

Aristides I. Ferreira is an Assistant Professor at ISCTE - Instituto Universitáio de Lisboa, Portugal, where he is the Director of the Master program in Human Resource Management and Organizational Consulting. He is also a researcher at the Business Research Unit in the same institute. He earned his PhD in Psychology from University of Minho, Portugal and he worked as a researcher for the Freie Universita¨ t Berlin, Germany. His research interests include psychological assessment, leadership, change management and presenteeism. His research work has appeared in journals such as The International Journal of Project Management, Journal of Business Research, International Journal of Human Resource Management, and Stress and Health.

Marina Kohlsdorf, Centro Universitário de Brasília, Brasília, DF

Doutora e mestre em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde pelo Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, no Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília. Graduação em Psicologia (habilitações bacharel e psicóloga) pela Universidade de Brasília. Psicóloga na Unidade de Transplantes do Hospital Universitário de Brasília (HUB) de 2008 a 2012. Coordenadora adjunta do Curso de Especialização em Psicologia da Saúde (Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento - IBAC) de 2010 a 2014. Docente de 2011 a 2013 no curso de Psicologia da Universidade Católica de Brasília - UCB. Professora no curso de Psicologia do Centro Universitário UniCeub desde 2013 nos cursos de graduação e mestrado em Psicologia e membro do Comitê de Análise de Projetos de Pesquisa na mesma instituição. Coordenadora do curso de Mestrado Stricto Sensu em Psicologia no Centro Universitário UniCeub desde 2019. Psicóloga na Secretaria de Saúde do Distrito Federal no Hospital Materno-Infantil de Brasília (HMIB) desde 2013. Colaboradora no Laboratório de Desenvolvimento em Condições Adversas - LADVERSA - na Universidade de Brasília (UnB). Editora associada da revista Psicologia: Reflexão e Crítica. Membro do Grupo de Trabalho da ANPEPP sobre Psicologia da Saúde da Criança e do Adolescente.

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Published

2020-07-01

How to Cite

LOURENÇO, V. P.; PÉREZ-NEBRA, A. R.; FERREIRA, A. I.; KOHLSDORF, M. The relation between presenteism, burnout syndrome and ethic leadership in scholar’s organizations. Fractal: Journal of Psychology, v. 32, n. esp, p. 218-226, 1 Jul. 2020.

Issue

v. 32, n. esp. (2020): Dossiê O professor sem voz: tensões na escola contemporânea e desafios para a psicologia

Section

Dossiê O professor sem voz: tensões na escola contemporânea e desafios para a psicologia

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To the extent possible under the law, Fractal: Journal of Psychology has waived all copyright and related rights to the Reference Lists in research articles. This work is published in: Brazil.

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