National Program for Inclusion of Young People: possibilities and contributions from the perspective of the participating adolescents

Authors

  • Caroline Cristina de Arruda Campos Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN
  • Ilana Lemos de Paiva Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN

DOI:

https://doi.org/10.22409/1984-0292/v30i1/1460

Keywords:

Projovem Adolescente, youth, public policies

Abstract

This study aims to discuss the socio-educational process of the National Program for Inclusion of Young People, in the Projovem Adolescente (PJA) modality, using as clipping the perspective of the adolescents in the city of Natal / RN. Thus, we conducted three focus groups with participants adolescents. The results have treated about: the views of young people about adolescence and youth, participation in social and educational activities and the possibilities and PJA contributions in their life contexts. It was verified the importance of giving voice to young participants to provide a reflection on how youth policies have reached your audience, considering the issues and perspectives presented by young people as tools in the service of youth in building democratic and effective policies.

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Author Biographies

Caroline Cristina de Arruda Campos, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009), graduação em Tecnologia em Lazer e Qualidade de Vida pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2005) e mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013). Atualmente é Coordenadora de Extensão do Campus Natal - Cidade Alta do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem interesse principalmente nos seguintes temas: políticas sociais, políticas públicas; adolescentes e jovens; direitos humanos; e psicologia do trabalho e das organizações, com foco nos processos psicossociais relacionados ao trabalho.

Ilana Lemos de Paiva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN

possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1998), mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003) e doutorado pelo programa integrado de pós-graduação em Psicologia Social da UFRN/UFPB , com período de estágio na Universidad Autônoma de Madrid. Atualmente é professora adjunta do Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Coordenadora do Centro de Referência em Direitos Humanos da UFRN (CRDH/UFRN) e do Observatório da População Infantojuvenil em Contextos de Violência (OBIJUV/UFRN). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Comunitária, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria social marxiana, políticas públicas, direitos humanos, infância e juventude em contextos de violência.

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Published

2018-01-18

How to Cite

CAMPOS, C. C. DE A.; PAIVA, I. L. DE. National Program for Inclusion of Young People: possibilities and contributions from the perspective of the participating adolescents. Fractal: Journal of Psychology, v. 30, n. 1, p. 22-29, 18 Jan. 2018.

Issue

Vol. 30 No. 1 (2018)

Section

Articles

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