Tunes, Elizabeth, Universidade de Brasília, Brasília, DF, Brazil
-
Fractal: Journal of Psychology v. 32, n. esp. (2020): Dossiê O professor sem voz: tensões na escola contemporânea e desafios para a psicologia - Dossiê O professor sem voz: tensões na escola contemporânea e desafios para a psicologia
Teacher authority in schooling society
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Fractal: Journal of Psychology Vol. 29 No. 3 (2017) - Tradução
Lev Vigotski, a Revolução de Outubro e a questão judaica: o nascimento da teoria histórico-cultural no contexto revolucionário
Details PDF (Português (Brasil)) -
Fractal: Journal of Psychology Vol. 30 No. 1 (2018) - Articles
The emergence of musical aesthetic reaction in children
Abstract PDF (Português (Brasil))