Tunes, Elizabeth, Universidade de Brasília, Brasília, DF, Brazil
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Fractal: Revista de Psicologia v. 32, n. esp. (2020): Dossiê O professor sem voz: tensões na escola contemporânea e desafios para a psicologia - Dossiê O professor sem voz: tensões na escola contemporânea e desafios para a psicologia
A autoridade do professor na sociedade escolarizada
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Fractal: Revista de Psicologia V. 29 N. 3 (2017) - Tradução
Lev Vigotski, a Revolução de Outubro e a questão judaica: o nascimento da teoria histórico-cultural no contexto revolucionário
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Fractal: Revista de Psicologia V. 30 N. 1 (2018) - Artigos
A emergência da reação estética da criança na atividade musical
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