Validade por processo de resposta no teste de Cloze

Autori

  • Neide de Brito Cunha Universidade São Francisco
  • Acácia Aparecida Angeli dos Santos Universidade São Francisco

Parole chiave:

psychological assessment, Cloze test, reading comprehension, psychometrics, response process

Abstract

Tendo por base considerações sobre as evidências de validade por processo de resposta, foram analisados neste estudo os erros cometidos num teste de Cloze. Participaram 266 crianças, de ambos os sexos, entre 8 e 13 anos, de terceiras e quartas séries do Ensino Fundamental de escolas públicas e particulares de São Paulo. Foram formados dois grupos de protocolos: das crianças que tiveram as melhores e as piores pontuações, para a construção de uma escala dos tipos de erros cometidos, a saber: branco, fonológico, lexical, sintático e semântico. Os resultados mostraram que as crianças com médias mais altas cometeram mais erros lexicais e as com médias mais baixas, erros semânticos. Embora tenha sido encontrada a evidência de validade por processo de resposta, por meio da avaliação da homogeneidade na distribuição dos tipos de erros, é preciso ampliar o conhecimento sobre as características psicométricas do teste de Cloze.

Downloads

I dati di download non sono ancora disponibili.

Biografie autore

Neide de Brito Cunha, Universidade São Francisco

Docente da Graduação da Universidade São Francisco/Bragança Paulista

Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Universidade São Francisco

Psicóloga. Docente da Graduação e do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco/ Itatiba. Bolsista produtividade do CNPq

##submission.downloads##

Pubblicato

2009-12-30

Come citare

CUNHA, N. DE B.; SANTOS, A. A. A. DOS. Validade por processo de resposta no teste de Cloze. Fractal: Revista de Psicologia, v. 21, n. 3, p. 549-562, 30 dic. 2009.

Fascicolo

V. 21 N. 3 (2009)

Sezione

Artigos

Licenza

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

 

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

CC0
Na medida do possível segundo a lei, a Fractal: Revista de Psicologia renunciou a todos os direitos autorais e direitos conexos  às Listas de referência em artigos de pesquisa. Este trabalho é publicado em: Brasil.

To the extent possible under law, Fractal: Revista de Psicologia has waived all copyright and related or neighboring rights to Reference lists in research articles. This work is published from: Brasil.

Puoi leggere altri articoli dello stesso autore/i