A PANDEMIA E AS ATIVIDADES REMOTAS: IMPACTOS NA FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE NO MESTRADO ACADÊMICO DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE (IFC)

Autores/as

  • Marilândes Mól Ribeiro de Melo Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú
  • Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva Instituto Federal Catarinense
  • Idorlene da Silva Hoepers Instituto Federal Catarinense

DOI:

https://doi.org/10.22409/revistaleph.vi37.50696

Palabras clave:

Trabalho Docente. Programa de Pós Graduação em Educação/IFC. Formação Discente. Contexto Pandêmico. Trabalho Remoto.

Resumen

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Publicado

2021-12-13

Cómo citar

Mól Ribeiro de Melo, M., Rodrigues da Silva, F. L. G., & da Silva Hoepers, I. (2021). A PANDEMIA E AS ATIVIDADES REMOTAS: IMPACTOS NA FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE NO MESTRADO ACADÊMICO DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE (IFC). RevistAleph, (37). https://doi.org/10.22409/revistaleph.vi37.50696

Número

Núm. 37 (2021): INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PANDEMIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Sección

Dossiê Temático

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Derechos de autor 2021 Marilândes Mól Ribeiro de Melo Mól Ribeiro de Melo, Sra, Sra

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