Observaciones que avalan que el Derecho no enseña correctamente la Historia del Derecho

Autores/as

  • Gustavo Silveira Siqueira Professor de História do Direito na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e na UNESA. Bolsista de Produtividade do CNPq e Pesquisador da FAPERJ. E-mail: gustavosiqueira@uerj.br.

DOI:

https://doi.org/10.15175/1984-2503-201810105

Palabras clave:

Historia del Derecho, investigación jurídica, educación jurídica

Resumen

Este trabajo discute la concepción que los libros de Historia de Derecho transmiten de la idea de Historia. El objetivo del texto es hacer hincapié en el problema del uso (o la falta de uso) de fuentes de investigación. Concluye que la ausencia de referencias a fuentes históricas acaba motivando el fracaso del estudio de la Historia del Derecho, de la Filosofía del Derecho y del Derecho Comparado. Debate así mismo sobre el uso exclusivo de las leyes como fuentes de investigación histórico-jurídica y la importancia del desarrollo de protocolos académicos en la elaboración de los trabajos científicos en el campo jurídico.

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Biografía del autor/a

Gustavo Silveira Siqueira, Professor de História do Direito na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e na UNESA. Bolsista de Produtividade do CNPq e Pesquisador da FAPERJ. E-mail: gustavosiqueira@uerj.br.

Professor de História do Direito na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e na UNESA. Bolsista de Produtividade do CNPq e Pesquisador da FAPERJ. E-mail: gustavosiqueira@uerj.br.

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Publicado

2018-02-05

Cómo citar

Siqueira, G. S. (2018). Observaciones que avalan que el Derecho no enseña correctamente la Historia del Derecho. Revista Internacional De Historia Política Y Cultura Jurídica, 10(1), 93-103. https://doi.org/10.15175/1984-2503-201810105

Número

Vol. 10 - No. 1 - Janeiro a Abril (2018)

Sección

Artículos

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