v. 10, n. 15 (2012)

DOI: https://doi.org/10.22409/tn.10i15

Sumário

Artigos

CURRÍCULO INTEGRADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: APONTAMENTOS A PARTIR DO MAPEAMENTO DE UMA REDE DE PESQUISAS
Abelardo Araújo, Maria Aparecida Silva
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A FUNÇÃO SOCIAL DO PROFESSOR: CONCEPÇÕES EM CONFLITO
Carmen Freitas
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PEDAGOGIA DO TRABALHO E INTELIGÊNCIA OPERÁRIA: CONTRIBUIÇÕES NA PERSPECTIVA DA PRODUÇÃO ASSOCIADA
Geraldo Santos
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CIOS DA TERRA: SABERES DA EXPERIÊNCIA E SABERES DO TRABALHO ASSOCIADO
Lia Tiriba, Bruna Sichi
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TODOS PELA EDUCAÇÃO E O EPISÓDIO COSTIN NO MEC: A PEDAGOGIA DO CAPITAL EM AÇÃO NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA
Olinda Evangelista, Roberto Leher
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QUANDO O TRABALHO INFANTIL SE TORNA UMA GENERALIDADE SOCIAL
Soraya Conde
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Ensaio

O CONCEITO DE TRABALHO EM VYGOTSKI: APROPRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DAS PROPOSIÇÕES DE MARX/ENGELS
Adriane Cenci
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UN DEBATE TEÓRICO DESDE MÉXICO SOBRE LA TEORÍA DEL VALOR-TRABAJO Y SU ARTICULACIÓN CON EL TRABAJO DOCENTE DE LA ESCUELA PRIMARIA
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Memória e Documentos

LEÔNCIO DE CARVALHO (1847 – 1912) E A EDUCAÇÃO IMPERIAL
Francisco José Lobo Neto
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