A BARBÁRIE NEOLIBERAL E A ESCOLA: A FORMAÇÃO DE EMPREENDEDORES PARA UM MUNDO SEM DIREITOS E SEM EMPREGO
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.v21i44.57268Abstract
This article develops the theme of entrepreneurial training that has gained space in educational discussions. The objective of the study is to reflect on the expansion of the entrepreneurial discourse that reaches basic education in order to train precarious and disqualified workers, able to be discarded and unemployed. Anchored in authors who aim to understand the phenomenon from its material contradictions, the research will analyze the categories of meritocracy, individualism, competition, informality and precariousness that constitute the phenomenon of entrepreneurship in its entirety. The research concludes that entrepreneurship is a space for class struggle, since it deepens alienation, intensifies work and hides the mechanisms of exploration and inequality.
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